【题记】：我们的校园生活如万花筒，展示出五彩缤纷的世界。假期，我们非常想念缤纷的校园生活，对新学期充满向往……
难忘的篮球比赛
奔牛实验小学四（4）朱悦成
经过重重难关，我们四（4）班的男篮终于进入总决赛，而女篮终于进入半决赛！一场大战马上就要拉开序幕……
比赛马上要开始了，我们的男队员个个生龙活虎，迫不及待地想快点开始，好快点结束比赛。缪宇睿听说三班的一个人特别高，篮球水平也不错。放眼一看，原来他是我和缪宇睿、谈嘉树的幼儿园朋友。
比赛开始了，我们的队员像攻击型陀螺，浩浩荡荡地向三班的老巢进攻，可没想到一不留神，竟把球拍掉了，眼睁睁地看着球被抢了过去。他们一个三步跨篮，一下就投进了，我们落后两分。我们见局势不妙，便大声呐喊：“四四必赢！四四加油……”
这次，我们又像防御型陀螺一样防止他们来临，这次轮到三班没留神了，被我们小巧玲珑的许子寒来了个措手不及。许子寒迅速把球传给了罗梓文，罗梓文高个子，身体健壮，打起球来倍儿倍儿牛，你看他一投就进了，耶，比分追平！这一切都是以迅雷不及掩耳之势完成的。
后来，我们队员似乎不给力了，老是输球，比分成了8:6，三班8，我们6。
这次，我们又像防御加平衡型的陀螺，攻防都有。这次我们便重振雄风，把比分追到了8:8。可能是太高兴了，一时疏忽大意，又被对手投中一球。哎！比赛马上就要结束了，真希望时间停住，我们能把比分追平！
可事实不是这样，最后我们以8:10输给了三班，我们只能屈居亚军了。我们遗憾地走出球场。
回到教室，卢老师总结了一下，我们男队是输在了自己的防守上，让三班有机可乘，可是没关系，失败是成功之母，凡事不可能都顺顺利利。我们还是要把基本功练好，争取下次篮球比赛拿第一！
对，我们期待着明年的篮球赛！
【评析】：篮球、陀螺是男孩子的最爱，小作者巧妙地把它们结合起来了，字里行间处处洋溢着作者对集体的热爱。
指导老师：曹伟芳
难忘的航模比赛
奔牛实验小学四（4）姜一成
今天星期六，是个特殊的日子，因为期待已久的武进区“小哥白尼杯”第八届航空模型比赛要在我校举行。更让我感到自豪和激动的是，我还是一名比赛选手呢。
上午一到学校，我就和同学们在王老师的指导下做起了准备工作。我先把航模的弹射手柄扣好，熟悉一下飞机上的信息，然后逐个排在箱子里。所有的准备工作完成以后，我们就等待着下午的比赛，真希望我们有好运。
终于到了比赛时刻，王老师领着我们来到了操场。我们先检录，由工作人员把我们带到了比赛场地。
比赛开始了，我很紧张，还没轮到我，我的心里就像揣了只小兔子样的“扑通---扑通”直跳。我是第二个上场的，我小心翼翼地拿起准备好的飞机，深呼了一口气，心里默默地念道：“稳住，加油！”“嗖”的一声，飞机弹出去了，可很快坠了下来，哎，结果十秒不到。我再次准备，发射，飞机在空中飘飘悠悠地飞着，我的心也跟着飞了起来，哈哈，这次成功了，超过了十秒！我总算松了一口气。第三次发射，因为第二次的成功，让我没有了后顾之忧，放松了许多，信心满满的，飞机稳稳地飞了出去，我又一次成功了，我心里满是自豪感和成就感。
比赛结束了，虽然我还不知道最终的成绩怎样，但通过这次历练，我明白了，比赛中成绩不仅来自于平时的刻苦训练，赛场上保持良好的心态也非常重要的。
【评析】：小作者生动地再现了比赛情景，让人如临其境，结尾还写了自己的收获，不错。
指导老师：曹伟芳
体验聋哑人生活
奔牛实验小学四（4）班 曹萌
今天，在我们四（4）班的语文课上，没有了往日的严肃，而是传来了一阵阵笑声，有的同学脸上写满了兴奋，有的同学却一副的茫然，还有的作出了心领神会，恍然大悟的样子。这究竟是怎么一回事呢？哈哈，告诉你吧，我们正在举行体验聋哑人生活的活动呢！
起初，我还觉得这件事情挺简单的。我对同桌童雨佳比划了一番，意思是我想借她的尺，结果她却丈二和尚———摸不着头脑。我又尝试了一下，这次，我先指了指自己，再做了个“想”的动作，又指了指她的尺子。手语，动作，再加上对口形，终于，她明白过来了！
第二个环节是同桌交换角色。太好了！我终于能成为健全人了！原来聋哑人是多么的不容易！“聋哑人”童雨佳用手指了指我的抽屉，我便拿给她水彩笔，她摇了摇头。课本？不是。铅笔？不是。橡皮？也不是。就在我花尽心思去想她到底要向我借什么东西时，她拿起笔，在本子上画了起来：一个方方的盒子，上面印了花。是什么呢？她平时画画水平不高，看起来有一点儿抽象。我就示意她用文字来表示。只见她在一旁写道：“我想要借你的文具盒！”看着白色纸张上清晰的黑色字迹，我这才明白过来，急忙递给她文具盒。
在我们的生活中，也有许多聋哑人。他们生活在无声的世界里。我们可以想象一下，如果一个聋哑人想要向我们寻求帮助，而我们又不懂，他们内心是多么焦急啊！我们应该多关心他们。不仅仅是聋哑人，社会上还有更多的残疾人需要我们的关心和帮助。只要我们付出一点爱，世界将变得更美好！
【评析】：文章的“心理描写”和“动作描写”都很出彩!语言老练，结尾点明中心！
指导老师:曹伟芳
欢度“六一”
奔牛实验小学四（4）班 曹萌
盼呀盼呀，终于盼来了我们期待已久的“六一”儿童节。这可是我们自己的节日哦！
以前的儿童节，都有许多丰富的活动，这次肯定也不例外。晨会课下课，大家都迫不及待地互相讨论着，恨不得现在就到了活动时间。有的说：“我已经想好了一个节目，下午你们肯定会觉得很好玩！”有的说：“不知道下午有没有猜谜的活动哦！”还有的说：“哎呀，完了，我忘记作准备了！”
好不容易熬过了午休课，教室里顿时像炸开了锅，一下子沸腾起来。“叮铃叮铃”，下午第一节课的上课铃敲响了，老师刚走进教室，同学们就坐得笔直，想要参加活动。老师首先给我们观看了颁奖典礼，随后说：“下面我们来玩一个游戏，这个游戏的规则是这样的：表演者要说出屏幕上给出词语的意思，但不能说出这个词语中的任何一个字，下面的同学根据听到的意思猜词语，答对的人奖励水笔一支。”
大家都举起了手，欲欲跃试，想当表演者。老师让谢卓伊站在讲台上，她看了一下屏幕，说道：“一共六个字，前三个字是《西游记》中唐僧的二徒弟。”话音刚落，就有人说“猪八戒背媳妇！”还真的答对了，那个同学就蹦蹦跳跳地跑上讲台拿奖品，脸上流露出得意的神色，那眼神似乎在说：“嘿，你们能拿到水笔吗？”让人看了心里直发痒。接着，谢卓伊又说：“一种很不文明的行为，在别人说话时做这个动作。”说完，伸手在空中指了几下。我想，别人说话时指来指去，就是“指指点点”或“指手画脚”，可刚才有同学猜“指指点点”不对，那就是“指手画脚”了。于是，我高高地举起了手，说：“是‘指手画脚’！”果然正确，我获得了一支崭新的水笔。最难猜的是“美国”这个词，表演者刚开始说是“世界第一强国。”可是表述中出现了“国字”第二次，又说：“USA，哈弗大学的所在地。”可是大家都不熟悉，于是就出现了各种五花八门的答案：“英国！”“日本！”“澳大利亚！”“爱尔兰！”最后，老师只好公布了正确答案。
庆祝活动很快就在欢声笑语中结束了。六月，是栀子花飘香的季节；六月，是石榴花如火如霞的季节；六月，是属于我们的季节。我们在六月的阳光下愉快地歌唱；在芬芳的花海里尽情地奔跑。我们是祖国的花朵，祖国的未来，新的21世纪，要由我们去创造！
【评析】：“六一”儿童节，是孩子们最开心的一天。小作者把欢度“六一”的情景写得生动具体，读着本文自己仿佛也回到了童年时代。
指导老师：曹伟芳
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