校本教研创新机制，教研改革稳步推进
——奔牛实小召开年级组、教研组、备课组会议
好的开始是成功的一半。年级组、教研组、备课组作为基层学校的重要“细胞”体，年级组长、教研组长、备课组长在校本教研中举足轻重，对完成学期教学任务、组织教研活动，提升教师业务水平，提高学科教育质量起着重要作用。9月2日下午，奔牛实验小学召开了教研组长、备课组长和年级组长期初工作会议，会议由课程中心潘志平主任主持。
首先，课程中心曹伟芳副主任就上学期教研组考核情况作全面汇报，宣读了各获奖教研组的名单，对各教研组所获得的分数做了详细、具体的解读，再次明确了新教研组考核方法的目的和重要性。曹老师宣布了本学期教研活动分三个层次举行，一是校级展示课和青年教师汇报课，二是教研组公开课，三是备课组内公开课，希望通过这样的课堂教学展示活动，促进教师专业成长，促进各教研组、备课组相互合作，共同提高。
接着曹伟芳、陈莉和谢燕三位副主任分别就语文、数学、英语教学和备课方面布置了本学期计划和重点活动。语文方面，曹主任强调本学期以“基于课程视野，提升核心素养”为研究重点，特别强调每位青年教师要加强基本功的训练和提高，争取每学期都有优秀的教师能参加区、市的比赛。数学方面，陈主任带来了新教材改革的理念和思想，并且将对全校数学老师全面、细致的培训。英语方面，谢老师提出教研组人人要参与五、六年级新教材研读，明晰新旧教材的异同，及时关注江苏省牛津英语教研网的一些优秀教学资源，尤其要研究六年级的衔接教学，继续重视三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，争取各类比赛中再创佳绩。
最后，潘主任结合区教研室会议精神，从教学、备课、作业等多方面对新学期的工作提出了要求和目标，希望各教研组长能认真带领本组成员积极、高效地开展教育教学工作，全面推进“绿色课堂”的研究与实践。
通过本次期初会议，全体组长统一思想，提高认识，明确了新学期学校的工作思路。教研组改革的新机制，必将为学校持续稳定和优质发展注入永恒的动力。
（供稿：奔牛实验小学 图文：谢燕 王晓东 审核：高伟明）
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