E学习教室打造超级课堂 数字化校园开出创新之花
——中央电教馆领导调研奔牛实验小学数字化校园建设
2014年9月17日下午，中央电教馆学校教育技术研究部陈庆贵主任、天士博王川总裁带领大连、宁波、上海等地的20多位现代教育技术专家莅临奔牛实验小学，观摩张剑锋老师执教的“E”课堂教学《数字与信息》一课，听取学校开展数字化实验的情况介绍。武进教电教中心庄焕方主任、宋惠平老师陪同视导。
在E学习教室，张剑锋老师执教的“E”课堂教学《数字与信息》一课，学校电视台多角度拍摄现场录课。课堂导入环节，借助“数字大王”的一个魔术，身子一抖出现很多数据，学生借助网络搜索引擎与APP小工具，详细了解各数据的意义。通过分类，知晓数据与编码都能传递特定的信息。教学基本环节，学生通过小组合作、网络搜索、教师提供小工具探索自学邮政编码、快递单号等五种编码的含义；通过自制编码产生的困难，运用自制编码的自制规则，查找教材上的字符，初步了解编码规则的重要性，渗透学习情感的培养；使用WPS小工具，借助汉字区位码编码规则，查找指定汉字。学习拓展环节，学生发散思维，为自己设计一个编码，表达特定信息。课堂延伸环节，教者播放精彩视频，展示“未来美好的数字化生活”，通过中美两国网络科技对比图，明白我国在科技创新方面的不足，激励学生努力学习，掌握数字化核心科技，让未来因你更美好！
《数字与信息》一课教学内容纷繁、琐碎，张老师经过多次研读教材,把教学目标定位于“感知、探究、应用”，将众多与生活紧密联系的信息知识巧妙整合，引导学生在观察、交流和网络探索活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用。让学生体会数字编码的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展了实践能力与信息处理能力。
在会议室，来自全国各地的专家与武进同行展开亲切交流，探讨数字化学习实验经验。奔牛实验小学副校长高伟明简要介绍了学校的基本情况，汇报了学校近几年来数字化校园建设情况。学校在数字化管理平台的建设与运用、E学习课堂的研究与实践等方面作出了有益的探索。尤其是深入开展E课堂学习项目实验，以基于网络环境的混合式探究学习课程与培养学生核心价值观的校园影视基础建设为突破口，带动数字化校园的创新发展。
中央电教馆陈主任介绍了即将在武进举行的全国数字化高峰论坛的区域推进情况，高度赞扬了武进数字化学习实验“率先作为 全国领先”，对武进办好全国高峰论坛充满信心。陈主任也高度评价了张老师“数字与信息”一课，认为张老师设计清晰，技术娴熟，师生互动融洽，学习氛围热烈，数学与信息技术整合收到良好效果，自己开发的小软件起到了突破难点的作用，不愧为“国家二级程序员”。同时也为这节课提出修改建议，如设计更有新意，完善评测手段等。电教中心庄主任、宋老师也高度评价此次E课堂调研活动，提出了不少真知灼见，处理好内容与形式的关系，使E课堂在有意思之余更有意思，拓展活动既要放得开，也要收得起，从生活中学习又应用于生活。来自中央的先进理念与出自苏南的独到思考，使全国各地的参观学习者受益匪浅。
本次调研，为我校数字化校园建设确立了更高的目标，对奔牛实验小学继续以教育信息化带动学校的高位发展，打造教育现代化品牌学校具有重要的意义，在全国数字化校园建设中大步前行。
（供稿：奔牛实验小学 撰稿：高伟明 摄影：杨润人）
中央电教馆陈主任率全国各地电教专家一行20多人来校视察
张建峰老师上《数字与信息》准展示课
学生小组合作学习
听课者急迫与执教者交流
中央电教馆陈主任点评
区教育局电教中心庄主任作点评交流
区教育局电教中心宋惠平老师盛赞上级领导专家的指导
奔牛实小高伟明副校长向领导专家介绍学校及其E课堂教学情况
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