呈绿色理念 求优质发展
——林志明名校长工作室暨横林奔牛两实小管理研讨会在我校举行
9月26日，林志明名校长工作室暨横林奔牛两实小管理研讨会在奔牛实验小学举行，来自名校长工作室的成员及其横林实验小学的全体行政人员20余人参加了研讨活动。
与会同志首先参观了奔牛实验小学。走进校史馆，如同一幅绵长的历史画卷揭示了学校变迁和发展，显示了优良的学校传统和办学成果，荟萃了杰出校友的英姿风采。布展内容突出“传古承今、突出亮点、美观雅致、低碳实用”的原则，以“好大一棵树”为线索串连文字说明，一幅幅生动的活动照片折射出背后精彩的故事，陈列的大量珍贵的校史图片、实物史料让前来参观者啧啧称赞。从校史馆出来，大家分别参观了教学区、活动区和生活区，从学生餐厅到社团活动中心，从学生教室到田径场，从金台苑到篮球馆，边听介绍边欣赏，还不时询问着感兴趣的问题。大家无不为赞美如此恢弘大气的建筑设计，现代化的设施设备，更赞赏奔牛实小领导对新学校的的精巧设计和精细化的管理。
参观完校园，大家来到会议室，横林实验小学校长蒋文伟以“惊讶、窗口、决策、优质”的关键词作了开场白。接着，工作室领衔人——林志明校长作了“呈绿色理念求优质发展”的工作报告，报告从“学校办学条件改善、课程建设水平提高、教师专业提升、学生综合素养提高”等四个方面围绕学校的“新绿色教育与管理”作了阐述。分别介绍了什么是绿色教育，它的特征、它的理念的形成以及绿色教师、绿色课堂、绿色服务等。在讲到“绿色教师”时，他特别指出，绿色教师要以“合作智慧”为主旋律；绿色教师应该是一个能以足够的真诚和坦诚去面对同伴，欣赏别人的优点，赞赏别人成绩的教师；绿色教师应该是一个师德高尚，在实践中研究，在研究中行动的教师；绿色教师应该是一个心怀感恩，远离偏执，记住帮助过我们，真诚感谢批评过我们的教师，永不自满，不断更新自己，充满活力的教师；绿色教师团队应该是一个结伴同行，互相支持，互相倾诉，互相鼓励的团队。
好的学校靠一个理念，靠理念引领下的教师团队，奔小实小通过“绿色教师”时代形象的提炼、成长途径的探寻、教研平台的丰富、闲暇研修的追求与评价模式的完善，形成了师资队伍建设的新路子，奔小的教师在美丽成长的今天中，铺设了未来绿色的道路。
（供稿：奔牛实验小学 图/文：杨润人 审核：姜彩美）
参观奔牛实小校史馆
来到学生社团活动中心
走进教室参观储藏室、盥洗室
田径场上的升旗台给参观者留下深刻印象
教工活动室的确是温馨之园
林志明名校长工作室成员及两校领导开展研讨活动
横林实小蒋文伟校长讲话
林志明校长作报告
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