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明天,我一定会飞得更高(五3班组稿 指导老师:史建国)
发布时间:2014-10-17   点击:   来源:原创   作者:聂霞

 

如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?在我们身边,有很多为人民服务的人,他们用烈火燃烧着自己,给人民带来了温暖。我与美德有约,让我们行动起来,让我们的世界充满温暖!
——题记
 
明天,我一定会飞得更高
武进区奔牛实验小学五(3)班   崔陈雨乐
他是一位无臂少年,用脚书写自己绚烂的人生,他身残志坚,靠自强不息的努力,圆了自己的奥运梦,他就是“折翼天使”,江苏南通市优秀新市民代表,2009年全国残疾人青少年游泳锦标赛冠军——张闫同学。
鹰之所以飞得高,不仅因为它有一双坚韧的翅膀,更因它有绝云霄,负苍天的宏图大志,它为理想,为抱负,可以不惜一切,不畏狂风,不惧暴雨……暴风雨的洗礼使它愈磨愈坚,愈挫愈勇。
清晨,我被路边飞驰而过的汽车吵醒了,睁开朦胧的双眼,眼前还是一片漆黑,但是从厨房中隐隐约约传来的点点光芒射入我的房间,让我看到了仿佛黎明的曙光。
我定睛望了望墙上的挂钟,呀!才四点五十分,谁会起得这么早呢?好奇心驱使着我去探个究竟。我小心翼翼地穿上衣服和鞋子,一点一点地挪向厨房。只听得“呼噜噜——呼噜噜——”的打鼾声,我循声望去,只见爸爸轻闭双眼,脑袋垂下来,背紧靠着墙壁,两个胳膊互相交错,一只手里还拿着他的手机,两只腿交错着……
“哦,看样子是太累而睡着了啊!”就是用脚趾头思考,我也明白怎么回事。每晚,爸爸都比我睡得晚;第二天,爸爸总比我早起一个多小时,或许爸爸真的是太累了!爸爸的手里紧紧攥着手机,显然是定了闹铃,想必是看天光还早就先眯上一会吧。此时,我才真正感觉到爸爸的劳苦!
看着爸爸熟睡的样子,我不忍心唤醒他,便自己下厨房,做起了早餐。那天,那清晨,在厨房中,在爸爸的呼噜声中,我感觉厨房射向窗外的丝丝灯光仿佛是点点星光。
我相信,人人渴望像鹰一样无坚不摧,所向披靡,飞向山顶,将万物尽收眼底。我们都有理想,有抱负,我们都盼着理想成真,但过程往往是艰辛的。它需要耐得住寂寞,耐得住拘束,它需要动力,它需要挥洒汗水。播种自信,就像长跑比赛一样,当你气喘吁吁时,不要回头,要抬头向前,坚定意志。当我们面对困难,想到自己先前付出的心血不能白费时,就会有动力,就会信心百倍。
【简评】:“谁言寸草心,报得三春晖。”仅仅做一次做早餐,却显示小作者真正长大,感念父母的恩,体味父母的艰辛,这才晓得为人子应先尽孝。好男儿志在四方,前提是自信。
 
 
“鱼儿”和“水”
——我与美德有约
武进区奔牛实验小学五(3)班 梁倩倩??
鱼对水说,你看不到我的眼泪,因为我在你的怀抱中;水对鱼说,我能感觉到你的眼泪,因为你在我心中。鱼儿懂得了感恩,才能明白大海的博爱;大海学会了感恩,才会懂得鱼儿的深情。
赣榆县黑林中学的张强大哥哥是他家里唯一的小“男子汉”,用柔弱的肩膀撑起不幸的家,照顾患有严重精神疾病的母亲。“谁言寸草心,报得三春晖!”张强大哥哥的事迹融入我的心灵,照亮我前进的方向。
暑假里的一天,妈妈突然生病了,高烧不退,爸爸出差在外,我急得像热锅里的蚂蚁——团团转!我手忙脚乱地从抽屉里找出退烧药,给妈妈服下,然后轻轻地扶着她躺在床上,给她敷上冷水毛巾。又接过平常妈妈干的活——扫地、拖地、洗衣服……累得我满头大汗,刚想坐下歇口气,可是一看表:11点了,该做饭了。怎么办?以前都是妈妈给我做饭,可现在……咬咬牙,今天无论如何,我一定要做一顿可口的饭菜给妈妈吃!妈妈最爱吃青椒炒豆子。我刚洗完青椒,突然觉得眼睛有些痒,就用手一揉,没想到眼睛立刻火辣辣地疼,才想起自己手上有辣椒汁,心一慌又用另只手揉了一下,没想越揉越疼,眼皮像用火烤过一样,泪水哗哗地往下淌,疼得我没法说。要在平时我早撒娇大哭了,可现在——不能哭,要不妈妈会不放心的!我用冷水冲了冲眼睛,忍着疼痛炒完了菜。吃饭时,我的眼睛肿得像小核桃。妈妈问我:“你眼睛怎么了?”我装着满不在乎的样子说:“没事!刚才不小心眯了眼,不知道什么东西进去了,现在好了!”“哦,那吃饭吧!”看着妈妈脸上露出了笑容,我轻松地端起饭碗……
一个人的生活如同一泓清流,伴随时光的流逝缓缓流淌。当你伸出双手轻轻触摸,也许不经意间从你指缝中滑落,珍惜眼前,好好把握这种种“小事”,给你双亲倒一杯茶、一句亲切的问候……浓厚的亲情、温馨的家园胜于金山银山。
【简评】:读书,感悟生活,体味日常生活中的苦辣与甜蜜,获取成长的快乐。小作者以美德少年为榜样,结合自己的亲身经历,以小见大,展示了自己成长的历程,不容易!
 
 
明天会更好
——读《爱笑的倒霉鸭》有感
武进区奔牛牛实验小学五(3)班   王若涵
《爱笑的倒霉鸭》中二十位美德少年的故事深深地感动了我:常州市的“小义工”毕嘉诚只有13岁,看到“周末关爱“栏目中介绍鹏鹏一家的不幸遭遇,于是决定帮助鹏鹏,他把自己积攒的压岁钱给鹏鹏买了玩具飞机、水果和一些文具;闵湘婷为了让“病爷爷” ——孙爷爷有生活的勇气,像关爱自己的亲爷爷一样照顾他;杨婉莹为了让摔在水泥桥上的老奶奶安全,不怕别人讹,坚持把老奶奶扶起来……
美德少年们用爱心创造奇迹,他们像荷花,是那么圣洁;他们如红梅,在风雪中怒放……我坐在书桌前不断思考,一位位少年时时浮现,他——李云虓同学的感人事迹一次次地拨动着我的心弦。
他在出生时由于脐带绕颈造成了缺氧,影响了左侧运动神经,只能每天坐着轮椅。虽然他的身体残疾了,但是他毫不自卑,开朗乐观,积极向上,乐于助人,尽自己的一切力量为身边的同学排忧解难……人的一生,有时候会失意,有时候也会有困惑,对于这些种种的不如意,虽然有时候我们会求助于别人,但关键的时候,还要靠自己,不悲观,自卑,始终有一颗乐观向上的心。
那是一个炎热的夏天,教室里热得像蒸笼,我不耐烦地擦着脸上的汗,忽然,不知是谁把水全洒在了我的脚上,鞋、袜子都湿透了。我火冒三丈,站起来就喊:“是谁这么不长眼?”小红端着洒水壶站起身来:“对不起!我不是故意的。”原来是她!记得上个星期,我不小心把她的自动铅笔摔坏了,虽然当时她不怎么在意,但我知道,那是她爸爸送给她的,是她最心爱的东西。今天她把水洒在了我的脚上,会不会是在报复我?
我只觉得脚上湿乎乎的,像踩着浸透水的海绵,难受极了!我不停地跺着脚,毫不留情地盯着她。只见她嘴唇微颤,脸憋得通红,泪水在眼眶里打转。其实说一句“没关系”原谅她,这事也就过去了,可话到嘴边又……
还有五分钟就要上课了,但这原谅的话怎么也说不出口。我的周围围了一大群人,都为小红说情,可我就是说不出那几个极为平常的字。我犹豫再三,终于轻轻地说:“没关系,这没什么!”我的话音刚落,教室里响起了一阵热烈的掌声。她紧紧地握住我的手,我感到好温暖,好亲切。学会宽容,谅解别人,就像放下沉重的担子一样,感觉是那么轻松,那么舒畅。我想:正是由于人们能够宽容谅解别人,生活才变得美好!
悲观的人感到周围的一切都是灰色的,而乐观的人会感到周围的一切都是美好的。我要做一个不自卑,开朗乐观,积极向上,乐于助人的人!在生活和学习中不管遇到多不如意事,都要用开朗乐观的情绪去应对,我相信总有一天生活会变得别有一番洞天,让你更加变的威力无比。
【简评】:的确,乐观的心态会改变一个人的生活,并且让人与人之间变得和谐。小作者作出的选择意味着她的成长,宽容别人,心中有他人、有集体、有和谐社会,品德高尚。
 
生生不息的美德
——读《向着阳光奔跑》所感
武进区奔牛实验小学五(3)班 蒋宋逸
难得一个清凉的暑假,除去参加学校组织的社区服务活动,我常常利用清晨的好时光一遍又一遍地读着《向着阳光奔跑》,不知不觉间,我的心被文中的小故事深深地撼动了:帮妈妈分担工作的袁梓兼,乐观的梦女孩吴琪,爱心“拐杖”单远前,小报童杨晓妍……一个个鲜活的感人的人物形象浮现在我的眼前。他们那金色的善良心灵如同红红的太阳,温暖着我的心灵。
在这些故事中,最令我感动的是《姐姐的天使》。王梓欣的姐姐被诊断出有癫痫和二级脑瘫,12岁的王梓欣用她瘦弱的肩膀撑起了姐姐的生活,一次次无怨无悔地照顾着,即使自己被伤害也在所不惜……当读到姐姐在一次特殊情况下,用行动照顾了妹妹,我的泪就像花瓣上的露珠,一滴一滴,悄然无声的落下。
记得今年妇女节,学校组织我们用自己的方式表达对妈妈的爱。晚饭过后,我正为此事犹豫不决,当看到妈妈疲惫的样子时,我终于下定了决心。我端来热水,小声对妈妈说:“妈妈,我给您洗洗脚。”妈妈莫名其妙,打趣道:“今天太阳打西边出来了?”我连忙解释:“您工作这样劳累,儿子帮您洗洗脚也是应该的嘛!”经我再三要求,妈妈终于答应了。
我把妈妈硬拽在椅子上,帮她挽起裤脚,脱下袜子,泡入水中,用力替妈妈搓脚。突然,妈妈像触电一般,将脚从水盆中抽出来,溅得我满脸是水。“妈,你怎么了?”“妈妈脚痛。”我低头仔细一看,吓了一跳,发现妈妈脚上有许多冻疮。“妈妈,这是怎么回事?”妈妈淡淡一笑:“小时候,妈给你洗脚,你总是不老实,有一次,妈妈倒了一盆开水,还未来得及掺水,盆就被你打翻,开水正烫在妈脚上,那时,正是数九寒天,妈妈又每天忙着上班,没把它当回事,就生了冻疮,以后每年都发……”
我的心突然像被什么东西撞击了一下,眼角湿湿的,妈妈后面的话我没听清,想不到妈妈的双脚竟也藏着这么多的故事,这是我往常所不知道的。我默默地捧着妈妈的脚,很小心地搓着,那双脚结着一层厚厚的老茧,有些地方已经开裂,经水浸泡,虽不是那么刺手,却也能清晰地感觉到。我的心不禁一酸,不争气的眼泪又来了,滴落在水盆里:如果学校不组织这项活动,我会想起给妈妈洗洗脚吗……
《向着阳光奔跑》使我认识到什么才是真正的美德,美德就是用心真诚地呵护身边的人,用行动去关心每一个生命,美德就是爱自己,爱家乡,不被困难吓倒,不被风雨摧残。
【简评】:用真心换真心,人间温暖暖人心,何况这血浓于水的亲情。小作者心思细腻,从细微处入手,细节处展真情,动人弦,感人腑。
指导老师:史建国
 

 

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