【题记】：12月23日，2014年武进区“校长聚集课堂”校长公开课小学数学展示活动在奔牛实验小学举行。校长们带来了富有智慧的示范课，五（4）班学生记下了精彩的课堂和感悟……
我爱校长公开课
奔牛实验小学五（4）吕欣悦
昨天下午，卢老师告诉我们：今天上午第三节课，由一位湖塘中心小学的吴校长来给我们上一节数学公开课，到时会有许多老师来听课。听到这儿，同学们一下激动起来，纷纷议论着上课的情形。
上午第二节课时，吴校长来和我们见了一个面。我细细打量着他：高高的个子，一身黑色夹克显得十分精练。时不时的，吴校长还会说些幽默的话。这位校长可真有趣。我在心里暗暗想。
不知不觉大课间结束了。我们连忙走进教室，拿上书本和文具到观摩室去上课。刚走到观摩室门口，我不由地惊呆了，教室后面坐满了老师，就连走道上也全都是来听课的老师，估计比我们学生都多了。想到上课时会有那么多双眼睛盯着我，我的心就像一只受惊了的小鹿，怦怦直跳。课前吴校长给大家讲了一个《圣诞老爷爷的铃铛》的故事。幽默的语句一下子缓解了同学们紧张的情绪。
“叮铃铃……”上课了。吴校长首先拿出来四张单式统计表让大家来回答一些问题，同学们都争先恐后地举起来手。接着吴校长让四个小组分别进行同学们周末活动的统计。于是我这位统计员充分发挥了作用，快速而又准确地记录着。于是我们的数据十分准确。听到老师的赞赏，我的心里美滋滋的。看着同学们一一都回答了问题，而我还没有回答过一个呢！我心里不禁着急起来。终于我找到了一个机会，把手高高地举了起来，哈，校长终于叫我了。我站起来不慌不忙地回答，听了我的答案，吴校长满意地点了点头。我的心里真的比吃了蜜还甜。
这节数学公开课，我不仅学到了新知识，还锻炼了工作能力，真是一举多得呀！我爱公开课！
【同学点评】：读了吕欣悦的文章，我仿佛又回到了那堂难忘的数学课，眼前又浮现出吴校长微笑的脸庞，风趣幽默的话语再次响起。我要为吴校长点赞！为吕欣悦点赞！
一次有趣的公开课
奔牛实验小学五（4）谢卓伊
今天，是令我极为激动的一天，因为今天，武进区各小学的校长要来我校上数学公开课啦！
上午第二节课后，我们全班排着整齐的队伍，井然有序地向多媒体教室进发。一路上，我忐忑不安：我是不是会出洋相？老师会不会不叫我回答……
一进入教室，我不禁打了个寒战：教室后面坐着不下四十位的老师，时时刻刻“监视”着同学们的一言一行。教室两边也坐满了老师。等我们坐好后，吴校长给我们讲了一个关于圣诞节的故事，我们听了哈哈大笑。
“叮铃铃……”上课铃响了，随着老师的一声“上课”，一堂令人紧张而激动的公开课便开始了！老师先给我们带来了一张我们以前学习的单式统计图，上面是一所小学五年级同学在周末喜欢做的事，老师让我们根据统计表，抢答问题。“第一个，喜欢户外运动的男女总人数是多少？”“43！”“嘿，这太简单了，简直就是小case！”我不禁想道。第二个也很容易。可是，接下来可就没那么顺利啦。同学们的反应逐渐慢了下来，老师笑着说：“为什么现在同学们反应慢了呢！”大家都积极举手。老师就这样一步步带领我们向今天学习的内容——复式统计表“迈进”。
老师每次发问，同学们总能争先恐后地举手发言，有一位同学回答没到点上，另一位同学就来补充；一位同学的发言非常精彩，同学们就报以热烈的掌声……其中，要数姜一成、罗梓文的发言最为积极了。瞧，姜一成自信满满地站起来，露出了洁白雪亮的牙齿，口齿清晰地报出了自己的答案。“完全正确！”吴老师微笑着说。大家都向他投去赞许的目光。
不知不觉，时光飞逝，公开课结束了，同学们却仍意犹未尽……
【评析】：很喜欢读你描述上课的片段，此刻，你们积极探索，尽情地在数学王国遨游，这样的你们怎能不令人称赞呢？
难忘校长公开课
奔牛实验小学 五（4） 缪宇睿
今天，我怀着激动又紧张的心情向观摩教室走去。也许，你会想：“今天有啥特别的活动，要去观摩教室‘做客’呢？”告诉你吧，今天我们班要上一堂别开生面的数学公开课。
让我们把日历翻转到昨天下午，卢老师说：“同学们，明天呢，学校将举行一个活动。”他故意将活动两字拖得老长老长。我想：“卢老师呀，求您别卖关子了，快说吧！”卢老师终于又开口了：“这次活动的内容是：武进区的校长将到我校上公开课，有很多老师来听课，我们班有幸被选到。这次是由一位姓吴的校长帮我们上的一节数学公开课，请同学们用最好的面貌来展示我们奔牛实小五（4）班最美的风采！”同学们异口同声地答应了。
今天上午第二节课后，老师带着我们向观摩教室走去。一路上，我一直胡思乱想：“有这么多领导和老师在观看，而且还不是我们卢老师上课，万一我回答问题答错了，那该怎么办？万一我上课时桌椅发出噪音，老师会不会对我有想法……”
很快到了观摩教室。哇！真是座无虚席，听课老师的人数绝对不亚于我班人数，这使我更紧张了，我的小心脏像乱撞的小鹿，仿佛要跳出来似的，我不停地在心里为自己“打气”！
“叮铃铃……”上课了，吴老师把幻灯片播放到第一张，并提出了一个倍儿简单的问题，同学们几乎全部举起了手，吴老师见了，笑着点了点头。之后，好几个问题都迎刃而解。过了一会儿，老师提出了一个特别难的问题，举手的人屈指可数。这时，我觉得太阳穴上格外的痒，就挠了挠，老师误以为我在举手，就说：“这个问题请那个穿绿衣服的男生回答。”我一看，啊！老师正指着我呢，oh,no!他一定是把我当成爱举手的“积极分子”了。我只好慢吞吞地站了起来，心想：“缪宇睿呀，你必须回答这个问题，错了不要紧，但是如果你不回答的话，你的面子往哪搁？整个五（4）班的面子往哪搁？”为了不给班级“抹黑”，我很快理了一下思路：“这道题目应该这样做……”“完全正确！”吴老师用赞许的目光看着我，顿时，我松了口气儿，笑着坐下。
…………
“叮铃铃……”下课了，我们像出笼的小鸟，心情格外欢乐！
这次公开课，听课老师对我们都很满意，这使我班的“丰功伟绩”上又添上了浓墨重彩的一笔，我们班每位同学都感到无比的骄傲和光荣！ ?
【评析】：小作者把一次校长公开课写得具体生动，让人如临其境。读完全文，一个热爱集体，心思细腻的男孩如立眼前。
难忘的一节课
奔牛实验小学五（4）曹静露
昨天下午，卢老师告诉我们一个振奋人心的事：“明天上午第三节课，我们要上一堂公开课，由外校的校长给我们上，会有很多老师来听课的哦！”什么，外校的校长，他长什么样子？凶不凶？他会给我们讲数学的哪几单元？听课的老师多吗？一连串的问题出现在我的脑海里。
时间过得真慢，像蜗牛在爬。好不容易熬到了今天跑完步，我们立刻拿了东西，排着整齐的队伍，向着多媒体教室走去。一路上，我们遇见了很多老师，都一一向他们问好。
到了教室，我先看看了一下上课的老师，他高高瘦瘦的，戴着一副眼镜，听说这位老师是我们英语巢老师的同班同学呢！我又瞄了一眼听课老师，哇，好多老师啊，黑压压的一片，还有一些老师都坐到的我们同学旁边了，我不由得紧张起来，于是，我做了几次深呼吸，感觉好多了。
这时，老师先给我们讲了一个故事，叫做《圣诞老爷爷的铃铛》……终于，言归正传，开始讲课了。老师先给我们看了几张统计表，接着提问让我们抢答。我们答得十分顺利。老师提问了:“你们觉得这四张表格怎么样?可不可以把它们合起来，怎么合?”同学们先思考了一下，然后纷纷举起了手，我也不甘示弱，回答了几个问题……随后老师又讲起了视力问题，老师让我们把手上关于视力的表格填好，然后跟同桌说说自己是先填哪里，再填哪里的。我很快就算完了，但同桌还没好，我就一个人说了起来，突然，老师把我的表格拿走了，我顿时慌了神，还没验算完呢，不知道上面还有没有错误？不一会儿，同学们都写好了，老师让我站起来说说自己是先写哪格，再写哪格的。刚开始，我有点紧张，但后来我越说越好，思路十分清晰。答完了，我吐了口气，心也放松了不少。老师又让我们看着统计表，对大家发表意见。罗梓文很勇敢，第一个举手发言，他声音洪亮、吐字清晰，让我不由得暗暗佩服他……
时间过得真快，转眼间就下课了，我们先对上课老师说了声：“谢谢。”然后又对后面听课的老师说了声：“谢谢老师们。”听课老师都鼓起了掌。我的心比吃了蜜还甜。
虽然这节课很平凡，但在我心里却是那么的特殊，那么的与众不同；我永远也忘不了这节特殊而又与众不同的课！这节课给了我压力，让我看到了自己的特长；这节课给了我动力，让我更有信心克服自己的缺点。这节课让我拥有了自信，拥有了动力，让我能向更高的目标进发。我永远也忘不了这节受益匪浅的课。公开课，我期待着你下一次的到来。
【评析】：期盼——紧张——轻松——紧张——快乐，小作者把自己上公开课的心情真实地展现在我们眼前，文末点明了主题。
一节精彩的公开课
奔牛实验小学五（4）班 曹萌
今天，湖塘中心校的吴校长，为我们上了一堂别开生面的数学课。
上课前，吴校长走进我们教室，进行简短的自我介绍，我细细打量着眼前的这位校长：高高的个子，微微有些胖，穿着深色外套，时不时一些幽默的语句就从他的嘴里蹦出来。这位校长上的课一定非常生动有趣，我在心底暗暗地想。
大课间很快过去了，我们排着队来到观摩教室，只见吴校长在讲台上检查教具，教室两侧、后面全都坐满了老师，大约有七八十位。我不由得开始紧张起来：万一上课时回答问题错误，或者是无意中做出了破坏课堂纪律的事，自己以及班级乃至整个学校的形象都会受到影响……我连忙做几个深呼吸，调整好呼吸的节拍，走到位置上坐好。
随着音乐的响起，上课了。这节课我们学习的是列出复式统计表。吴校长先给出四张单式统计表和一张复式统计表，要我们比较哪种表格中可以看出的信息多而完整。同学们的答案都是复式统计表。“那么，有没有同学能够说说看，为什么复式统计表显示的信息多而完整呢？”这下大伙儿都被难住了。我也在脑海中不停地思索着。可是绞尽脑汁，我也没有想出答案。就在这时，罗梓文同学举起了手。只见他站起来说：“复式统计表仅一张表格就能反映出四张甚至更多的单式统计表所反映的信息，并且便于我们比较和计算。”这好像是向平静的湖面上丢了一块大石头，所有人都鼓起掌来。吴校长表扬了罗梓文，赞扬他精彩的发言。过了一会儿，我们统计出了本班同学在周末的活动情况，发现喜爱户外运动的人数并不多。吴校长便对大家说：“在家看电视、玩电脑最大的一个不好之处就是容易导致近视。我们班有不少同学都已经戴眼镜，老师我也是。戴眼镜是不美观的一件事。当然，你们班戴眼镜的同学是漂亮的，但是吴老师戴上眼镜就变丑了。”听罢，大家都哈哈大笑起来。吴校长那滑稽的语调，现在想起来都令人忍俊不禁。
一节课很快就过去了。这节课上，我虽然没有一直发言，但是听到了同学们精彩的回答。这节课，将会存入我记忆的相册里，永远不会被时间磨灭。?
【评析】：小作者用生动的笔触把吴校长上课的情景展现在读者面前，一个风趣幽默的老师怎能不令孩子们喜欢呢？
指导老师：曹伟芳
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