握课改方向、提升研究品质、引领教师发展　　
             ——区小数年会在礼嘉中心小学顺利举行　　

　　12月31日，武进区小学数学教学专业委员会2014年年会在礼嘉中心小学顺利举行。区小学数学教学专业委员会理事、学术委员会委员、学科中心组成员以及我区各小学的小数会会员代表近100名老师参加了此次活动。

　　
课堂演绎  师生共同成长

　　
　　上午，大家一起观摩了三节数学课。这三节课分别由礼嘉中心小学的卞丽萍老师执教《轴对称图形》、高佳老师执教《认识时、分》和星辰实验学校的袁翠莺老师执教《可能性》。卞老师引导学生由现实生活中对称的物体出发逐步认识相对抽象的轴对称图形，整堂课给学生创造充分研究的机会和时间，让学生在不断地实践操作中发现轴对称图形的特征，掌握判断轴对称图形的方法，实现了“形象——表象——抽象”的认识建构。高老师的课堂教学细腻、扎实，带领学生由认识钟面到认识时、分，发现时、分之间的转换关系，体会时间的珍贵。整堂课环环紧扣，学生的认知建构顺畅自然，如行云流水。袁老师在课堂上为学生创造了一个个丰富多彩的活动情境，引导学生在活动中发现、体验、感悟事情发生的可能性，让课堂成为了学生思维的驰骋场。　　
　　三堂课结束后，省特级教师、清英外国语学校王岚副校长对三堂课作了精彩点评，指出三堂课彰显了苏派教学“清简、灵动、精致、厚实”的风格，聚焦了本源问题的思考，关注了学生核心素养的培养。　　
 

经验分享  硕果散发芬芳　　

　　下午，会议进入学术讨论与经验分享环节，会议由教研室马伟中校长主持。　　
　　首先，星辰实验学校的胡英娟副校长作了题为《在成事中成人，以成人促成事》的教研组建设经验介绍。她从五个方面与大家进行了分享。即立言：群体同行的文化诠释；立序：教研运作的制度保障；立人：同生共长的路径设计；立品：课程空间的校本探索；立意：教学科研的一体实践。　　
　　其次，鸣凰中心小学的吴艳老师作了题为《在磨砺中享受成长的幸福》的“珠心算实验项目”汇报。汇报分三个方面：即慧眼识珠，踏上珠心算的旅程；算珠叮当，聆听行走的足音；灵珠跃动，坚守行走的足迹。吴老师具体讲述了学校珠心算教育实验的起步与发展，通过近三年的努力，学校在珠心算项目上取得了丰硕的成果，也赢得了广泛的赞誉。　　
　　再次，省小学数学评优课一等奖获得者湖塘中心小学的王佳栋老师与大家分享了评优课参赛感悟。王老师结合自己从接到赛课任务后的准备开始到收获成功的经过，详细交流了自己所付出的汗水，再现了自己成长的过程。王老师的经历再次证明了鲜花与掌声背后付出的是艰辛和努力，有梦、有理想、有目标并能付诸行动的人才会有收获。　　
　　最后，常州市优秀论文一等奖获得者湖塘中心小学的张正英老师与大家分享了题为《用心选题、精心取材、真情作文的》优秀论文撰写心得。张老师结合自己的获奖论文《打开“大约”那扇窗》，从“确定主题、收集材料、拟定提纲、写作论文、推敲修改”五个层面展开，与老师们一起分享了自己的写作经历，给与会老师以深深的启迪。　　
 

回顾展望  引领发展方向　　

　　最后，由省小学数学教学专业委员会常务理事、武进区小学数学教学专业委员会理事长、省特级教师林志明校长作了《把握课改方向、提升研究品质、引领教师发展》的工作报告。　　
　　首先，林校长对2014年小数会工作作了简要回顾，他指出过去的一年，我区小学数学教学专业委员会紧紧围绕“把握课改方向、提升研究品质、引领教师发展”这一工作宗旨，坚持以专题研讨、课题研究、课堂展示、论文评比等活动为载体，有效提高全区数学教师的课堂教学能力和教学研究能力，全面促进我区小学数学学科教学质量的提高。并从六个方面阐述了小数会的工作：即以课标学习为抓手，全面提升课程实施水平；以课堂引领为关键，切实增强课堂教学能力；以专题研讨为载体，努力提高教学研究能力；以课题研究为重点，切实增强教育科研能力；以主动服务为宗旨，积极打造优秀教师团队；以提升质量为目标，努力促进学科均衡发展。　　
　　最后，林校长还对2015年小数会工作提出了初步设想，即要围绕“一个目标”：即打造区域课程特色，促进教师专业成长，提升学科教学质量；立足“两个方面”：立足教师的专业发展、立足学生的全面发展；着眼“三项研究”：加强课堂研究、深化专题研究、优化课题研究。　　
　　此次年会的召开，既实现了我区各校小学数学教学经验的分享，也促进了我区小学数学教师的课改热情，更有力推动了我区小学数学课程改革的步伐。