【题记】：在儿童文学这块多彩的园地里，童话是一朵引人注目的奇葩。这一次，三（4）班的孩子们要带着自己的想象，走进那五彩缤纷、神奇变幻的童话世界。
我的本领大
奔牛实验小学三（4）班 黄浩然
一天，大力金刚遇到了飞车金刚，他们都说自己的本领大。于是，他们决定进行一场比赛。
他们走着走着，看见小白兔被一块大石头挡住了去路。大力金刚说：“谁能把大石头搬起来，谁就算赢。”飞车金刚使出了全身的力气，豆大的汗珠一颗颗掉下来，可大石头丝毫没动。大力金刚轻轻一抬就轻而易举地把大石头抬起来了。大力金刚得意地说：“跟我比力气，你还嫩着呢！”飞车金刚一声不吭地走了。
第二天，他们又碰到了一起。忽然，一只狐狸从他们眼前窜过，后面一只大公鸡拼命地追着，大公鸡边跑边喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……”这时，飞车金刚说：“谁能抓到狐狸，抢回大公鸡被偷的东西，谁就算赢。”大力金刚追得气喘吁吁，连狐狸的影儿都看不见了。飞车金刚“嗖……”的一声跑出去了，一会儿就追上了狐狸，把偷的东西夺了回来，还给了大公鸡。大公鸡赶紧谢过飞车金刚。
不一会儿，大力金刚也赶过来了，满头大汗地对飞车金刚说：“虽然这次你赢了，但上次是我赢的，所以我们还没分出胜负呢！”大公鸡听了，对他们说：“大力金刚的本领是力气大，飞车金刚的本领是速度快。所以，你们各有各的本领，以后要互相帮助，成为好朋友哦！”他们俩听了，都惭愧地低下了头。
这篇童话故事告诉我们的道理是各人有各人的本领，要看到别人的长处，弥补自己的短处。
【教师点评】：文章用拟人的手法和丰富的想象写出了大力金刚和飞车金刚两次比本领的情景，符合人物身份特点的语言、动作、神态描写特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一个道理：各人有各人的本领，要看到别人的长处，弥补自己的短处。
小鸡捡手帕
奔牛实验小学三（4）班 梅雨欣
一天，小鸡打扮得漂漂亮亮的，走在路上一边玩手帕一边唱着歌。突然，一阵大风吹来，小鸡的手帕不知被吹到哪儿去了。小鸡着急死了，它找了很久都没有找到，它伤心地哭了。旁边的花儿看见了，来安慰小鸡说：“你别哭了，快去找些人来问问吧！也许有人看见了呢！”小鸡听了擦干泪水，就鼓起勇气去找人问了。
一会儿，小鸡在路上遇到了小松鼠，连忙跑过去问：“小松鼠，你有没有看见我的手帕啊？”小松鼠答道：“没有，我刚路过这里，怎么可能看见你的手帕呢？”小鸡有些失望，默默地走了。
时间在慢慢流逝，小鸡还是没发现自己的手帕，它比刚才更着急了。突然，它看见一只狗熊从它面前经过。它又充满希望地跑过去问：“大狗熊！大狗熊！你看见我的手帕了吗？”谁知，狗熊头也不回地说：“我找食物都来不及呢，哪有功夫来看你的什么手帕？”刚听到这，小鸡就只能看见狗熊匆匆离去的背影了。小鸡失望极了！
小鸡垂头丧气地去问花儿：“花儿啊花儿！它们都不知道我的手帕，怎么办？”花儿说：“哎！我也无能为力，你还是自己找找看吧！”小鸡只能听从花儿的劝告，开始自己慢慢寻找。
草地上、花丛中，小鸡不放过任何一个细微的角落。它找了很久，终于在一个树叉上发现了自己的手帕。手帕在微风中飘荡，仿佛在向小鸡说：“主人啊，我在这里等你很久了！”
这个故事告诉我们：一个人要靠自己的努力才能取得成功，指望别人那是不现实的！
【爸爸点评】：该篇童话故事语言朴实，短小精悍。孩子能从凡事要自力更生的立意来写这篇童话，说明本人对此要求有了自己的认识，值得肯定！如果故事的情节再丰满些、词汇表达再丰富些会更好！
谁最美
奔牛实验小学三(4)班 刘军驿
一天,小熊猫和小喜鹊在森林里相遇了。
小喜鹊说:“熊猫你胖胖的一点儿都不美!”小熊猫不服气地说:“你长得瘦死了,肯定没人喜欢。”俩人谁也不服谁。这时,小熊猫想出了一个好办法,它得意地说:“我们去找鹿大叔,去问鹿大叔谁最美。”于是,它们俩急急忙忙一起跑到鹿大叔家。一见到鹿大叔,它俩就立刻问:“鹿大叔,我们俩谁最美?”鹿大叔笑着说:“你们俩呀都很美!不过,要说最美要数孔雀大婶了!”“为什么,为什么?”小喜鹊和小熊猫惊讶地问道。鹿大叔笑笑说:“因为孔雀大婶不仅有美丽的外表,而且还有一颗善良的心!每当小动物们遇到困难或是有谁需要帮助时,它都会伸出援助之手。除了热于助人,它还为人大方,每当人们走过动物园时,就会打开它美丽的尾巴给人观赏,孔大婶雀所以孔雀大婶是最美的!”听了鹿大叔的话,小熊猫和小喜鹊惭愧地低下了头,明白了真正的美不是外在美,而是心灵美。
从此,小熊猫和小喜鹊不再争论谁最美了,而是学着孔雀大婶一样,每天帮助有困难的小动物了。
【妈妈点评】：本次作文构思大胆，想象力丰富，三个小动物的对话描写也是绘声绘色。从故事的题目“谁最美”可以看出你是一位极有爱心的孩子，正因为是你的身体力行，你才会写出如此生动的文章。其实写作就是这么简单，融入你的经验、体会和感受，一篇作文也就随之而来了，妈妈相信你在以后的写作上会越来越出色，加油！
小鸡学本领
奔牛实验小学三（4）班 王俪静
一天，鸡妈妈对小鸡花花说：“你长大了，该学习一样对自己有用的本领了。”花花点点头，说，：“我一定会学一样对自己的有用的本领的。”
第二天，花花穿上了新衣服，打扮得漂漂亮亮的，去学本领了。她先遇到了鸭妈妈，决定跟鸭妈妈学游泳。可是，她在练习时一不小心，呛了好几口水，差点晕过去。花花觉得学游泳太难了，不想学了，于是就告别了鸭妈妈向田野里走去，她看到了青蛙哥哥正在努力为庄稼捉害虫，跑过去跟青蛙哥哥学习捉虫子。可是，等了好一会儿，她居然没有发现一个虫子，她有些不耐烦了，想：等了半天，也没有看到一只虫子，这不是在浪费我的时间吗？我还是不要学捉虫子了。于是她告别了青蛙哥哥继续向前走，看到了白兔姐姐在练习跳高，一蹦一跳的，好高啊，决定跟白兔姐姐学习跳高，但是，花花在跳高的时候一不小心，摔了一跤，扭了脚，膝盖上面的皮也破了一大块，她觉得很疼，就不学跳高了，一瘸一瘸的向森林里走去。
后来，花花又去学习了唱歌、跳舞、爬树……可没有一样是学得长久的，她觉得每一样都太难了。
夕阳西下，花花想了想，该回家了。到家后，妈妈问：“花花，你学到了哪样本领了？跟妈妈说说。”花花低着头，不好意思的说：“妈妈，我什么本领都去试了，但是都觉得太难啦！”妈妈轻轻的抚摸着花花的头，说：“你什么本领都去试一下是好的，但是，你因为觉得太难就放弃，这就不好了。既然你有了学习目标，只要肯练习，难度就会一点一点的减弱。坚持下去，你就可以获得成功的。要知道‘世上无难事，只怕有心人’啊！”
听了妈妈的话，花花若有所悟。
【评析】：你用纯净的语言表达出了丰富的内涵。精心的构思、深邃的思索显示出了你在写作天地中不断地成长。今后的写作之路，还很漫长，希望你能仔细思索，不断创新。
指导老师：赵璐
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