向“卓越课堂 卓越教师”进发
春光明媚的3月28-30日，我们一行四人参加了2015全国小学语文教学研讨盛会——“小学语文践行卓越课堂高峰论坛暨基于校本研修的教学多模式”研讨活动。来自北京、上海的专家教授、名师以及全国各地近百位小学语文教师欢聚一堂，探索小学语文教学改革之路。作为一线教师，有机会坐在这样高规格高质量的论坛会场里接受洗礼，确实令人喜不自胜。为期三天的学习研讨，我们聆听了六场专家讲座和五节示范课，启发良多，也让我们慢慢找到了一些努力的方向。
王荣生（上海师范大学教授，上海师范大学语文课程研究基地负责人）、张家龙（中国教育学会会员，东北师范大学兼职硕士研究生导师）、茹茉莉（浙江省嵊州市城南小学校长、特级教师）、李镗（中学语文教学研究会学术委员、北师大教育硕士导师、特级教师）等几位教授、名师长期研究语文教学，他们或有丰富的实践经验，或有深厚的理论支撑，或幽默风趣、妙语连珠，或语重心长、情感充沛，或慷慨激昂、针砭时弊。听他们的讲座，我们感受到的是一个个语文教育专家的专业素养，以及对基础教育的良知与执着。
北京清华附小张家龙老师执教的《咏鹅》，钢琴伴奏巧妙穿引课堂，弹的一手好钢琴赢得阵阵喝彩；浙江嵊州市城南小学茹茉莉老师执教的《小猴子下山》，是对小学低年级语文教学模式的全新探索。他们耳目一新的精彩教学，让我们体会到一个真正的语文教育工作者对教育事业的思索。在他们的课中，我们在享受，在思考，在成长……
梁启超曾说：“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。” 这种苦，不正是对一名基础教育工作者身上的苦的形象概括吗？教师身上所背负的，不正是一个国家、一个民族的未来吗？但这样的一种苦，又是怎样的一种甜啊！我们要像诸位教授名师一样，把语文教学当成事业来做，投入情感去做，积极打造卓越课堂，向卓越型教师迈进！（奔牛实验小学供稿 图文：杨霞 审核：姜彩美）
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