小小辩论会 你我展风采
【题记】：辩论赛，勇者的争夺，智者的比拼。奔牛实小五（4）班的小辩手们唇枪舌剑，辩出了风采，收获了知识，收获了友谊……
小小辩论会 你我展风采
奔牛实验小学 五（4）班 姜一成
今天语文课上，我们班开展了一场小小辩论会，这场辩论会分三个主题。
第一个主题是：同学过生日要不要送礼物。曹老师老师请了10名同学，分成了两队。何怡然等五位同学是正方，我和谢恬、吕欣悦、李毅诚、荆一峰作为反方。
辩论会开始了，首先正方一辩何怡然走上讲台，她陈述：“我方认为，同学过生日要送礼物，毕竟是要在一起学习六年的同学，我们已经在一起学习了近五年，且每年只有一个生日，送礼物很有必要。”支持正方的同学个个拍手叫好。我方一辩不甘示弱，立刻反驳：“我方认为，同学过生日不要送礼物，买礼物的钱不是你自己挣来的，表达不出你的真心。”就这样，同学们你一言我一语激烈辩论着，我一边仔细听着，一边在脑子里酝酿着自己应该说些什么，怎么说，心里不免有些小紧张。轮到我发言了，我深吸了一口气，镇定而又大声地说出了自己的观点：“我认为同学过生日只要送几句祝福语就可以了，这样既能表达你真挚的祝福，也不会浪费钱。”
辩论愈演愈烈，其中令我印象最深的是我方三辩的陈述，他的一句“金钱收买不了人心。”我十分认同。金钱不是万能的，大家只要以诚相待，一定能成为好朋友。
接着，我们还围绕“要不要参加补习班”和“要不要相信广告”展开了另外两场辩论。
这场小小辩论会，我收获很大，因为我尝试着做了一次辩手，锻炼和丰富了自己。当然啦，我很期待有朝一日能走上赛场，成为真正的辩手。
【同学点评】：本文开门见山，条理清晰，重点突出，很好地展示了各位辩手的风采，语言老道。我为你点赞！
小小辩论会
奔牛实验小学 五（4）班 吕欣悦
“哈哈哈……”五（4）班教室里传出一阵阵欢笑声。咦，我们课堂上怎么这么活跃呢?哦，原来，我们在开展小小辩论赛呢！
我们就“班上同学过生日要不要送礼物”这个话题展开了辩论。大家都争先恐后地举手，想一显身手，连平时十分胆小的李毅诚也自信地举起了手。我也不甘示弱，成为了反方五辩。
辩论赛开始了。首先出场的是正方一辩何怡然，只见她自信满满地说道：“我的观点是班上同学过生日，应该送礼物。因为毕竟五年老同学了，要送礼物表达一下心意……”她的发言立刻得到了同学们的赞同。我方一辩谢恬立马站出来反驳：“表示心意也可以是一句祝福语呀!这样反而更显得有诚意。”“礼物不一定要买呀!可以利用一些废品自己做，既环保又有诚意。”正方二辩孙鑫一鸣惊人，赢得了雷鸣般的掌声，裁判员老师也频频点头。我方二辩被难住了，想了半天，才说：“废物利用虽然佷好，但太旧了，同学可能不喜欢，你花了那么多时间还不如一句祝福语来得实惠。”就这样，正方和反方你一言我一语地辩论起来，很快要轮到我总结陈词了。等正方五辩总结完后，我立马接上去：“同学之间，只要把祝福带到就可以了。没有必要去浪费财力和时间去大费章准备礼物，俗话说得好‘君子之交淡如水’。”
“啪啪啪……”教室里响起了经久不息的掌声。我们开心地走向自己的座位。这次小小辩论赛锻炼了我们的勇气和口才，真希望下次辩论会快快到来 。
【同桌评析】：我很佩服吕欣悦，她生动形象地将辩论会的经过写了下来，让人身临其境。
小小辩论会 辩手展风采
奔牛实验小学 五（4）班曹萌
周一的语文课上，我们举行了一场小小辩论会。想了解更多精彩内容，请接着往下看。
这次辩论会的主题是“小学生该不该按照家长的安排上补习班”。这可是与我们密切相关的问题呀，同学们都争先恐后地举起手，想要上台参加辩论。我和另外九位同学有幸被曹老师选中了。曹老师把我们分成两方。我方是正方，另外五个人是反方。经过一番策划，我任正方一辩，肩负重任呀！
比赛一开始，我就向对方扔出一枚“重磅炸弹”：“父母让我们上补习班是为了我们好，而且上补习班能解决我们平时没有解决的问题，这样做可能会牺牲掉一些娱乐时间，但多多少少会对学习有帮助，所以我方认为要上补习班。”看着他们认真思考如何反驳的样子，我喜滋滋地走到了队伍后面。只可惜好景不长，对方选手小a很快有了答案：“如果平时的问题靠课后上补习班来解决，那么就会使有些同学对上补习班有依赖性，从而产生‘反正上课不认真也没关系’的想法。有疑问，可以通过向身边的人求助或者是用各种方法查询资料来解决。”看来，他们也不是一群幻想家。看着我方选手哑口无言，我又气又急。对手竟然只言片语就让我们败下阵来，我方还能取胜吗？我恨不得上前继续发表意见，可规则不允许，我只能干着急。
不过很快，我的担心也随着我方选手小b的声音而烟消云散了：“我认为上补习班是好的。即使有些不足但还是利大于弊，就拿其中一点来说，学校中老师要教五十到一百多个学生，不可能把精力全部倾注在一个人身上。而补习班的老师就不同了。他们只教十到二十多个学生，有足够的时间来帮你分析每一个问题。再说，即使会造成一些依赖，但家长这样做是为了我们好，我们应该理解家长的苦衷，努力克制自己。”小b精彩的发言赢得了经久不息的掌声。
…………
辩论会接近尾声，老师总结道：“上不上补习班，大家的观点不同，但我们一定要劳逸结合……”
随着下课铃响，辩论会结束了。不过，每一个同学都感到意犹未尽！
【妈妈点评】：女儿用生动的语言把我们带入了辩论会现场，辩手们的精彩表现令人赞叹。
小 小 辩 论 会
奔牛实验小学五（4）刘峥
“哈哈……”咦，五年级四班的教室里怎么没有了平常听课的安静？原来，班上在开展小小辩论会呢！
下午第一节课开始了，曹老师走上讲台，工工整整地在黑板上写下了“辩论会”三个大字。同学们十分好奇，也很惊喜，毕竟这是我们第一次开展辩论赛。比赛即将开始，曹老师说出了比赛规则：正方和反方都要有充分的理由来反驳对方；正方的队员不可一会儿帮正方，一会儿帮反方，反方也如此；如果“观众们”有意见，可以提出来。
“五年级四班小小辩论会现在正式开始，请双方队员做好准备，围绕‘父母为了提高我们的成绩，周末要求我们参加补习班，我们要不要参加’展开辩论，谈谈自己的观点。”
随着一阵掌声，正方派出了第一位选手——曹萌，她可是个大角色，被称为“小博士”的曹萌见多识广，一定有充足的理由。“我认为要去上补习班。因为在课上，有的知识点你找不到满意的回答，可以去补习班听一听，可能会有你想要的结果。如果有的重点你不太明白，但老师没有时间为了你再讲一遍，而补习班是一对一辅导的，不懂的还会再强化一下，给你做点练习，让你再加深一下印象。但也不要上得太多，适中还是可以的。”她的发言赢得了同学们的阵阵喝彩。反方队员不服气了，请出了吴佳阳。他说：“我认为可以不去。因为课上的四十分钟是最最关键的，如果你上课不听讲，再上补习班也是补不回来的。”正方听后不知如何是好。这时，“歪理大王”谈嘉树自告奋勇地上场了：“是的，再上也不补回来。但是前面不补回来也没办法，后面是关键。后面你听了，不练习也没用，听了然后练习，还有老师辅导，不是更好吗？”
…………
一场激烈的辩论赛后，同学们选出了“最佳辩手”——何怡然。写字课时，曹老师给了她一根棒棒糖作为奖励。通过这次辩论赛，我明白了：什么事都有正反两面，观察、理解的角度不同，得出的结果也不同。
【家长点评】：女儿，你将小小辩论会的经过写得生动具体，让我身临其境，结尾你还写出了自己的收获，真不错。希望你今后也能上台一展风采哟。
指导老师：曹伟芳
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