年级组、教研组、备课组作为基层学校的重要“细胞”体，年级组长、教研组长、备课组长在校本教研中举足轻重，对完成学期教学任务、组织教研活动，提升教师业务水平，提高学科教育质量起着重要作用。8月31日下午，奔牛实验小学召开了教研组长、备课组长和年级组长期初工作会议，会议由课程中心潘志平主任主持。
本学期刚刚进入新北区，既是全新的开始，也是全新的挑战。首先，课程中心曹伟芳副主任就新北区的备课要求进行了详细的解读，要求各备课组、教研组活动要扎扎实实地开展，并做好资料的积累整理工作，包括文字、图片，教研组工作手册上的计划要按照新的样式制定。接着对教学常规也做了重点要求，当前课堂转型重点在备课、课堂教学和课堂观察三大板块，备课要严格按照有关流程操作，认真备课，关注学生的能力发展，采用新的格式“交往互动式教学设计”的样式进行备课。最后曹老师对上学期教研组考核情况作全面汇报，宣读了各获奖教研组的名单，对各教研组所获得的分数做了详细、具体的解读，再次明确了教研组考核方法的目的和重要性。
接着曹伟芳、陈莉和谢燕三位副主任分别就语文、数学、英语教学和备课方面布置了本学期计划和重点活动。语文方面，曹老师强调本学期要重视语文学科课程建设，把握语文学科的性质和特点，推进校本教研的品质。数学方面，陈老师强调要以校本化数学课程设计为抓手，深入推进“交往互动式”数学课堂，以数学学科关键能力——运算能力为核心，形成“这是新北的课”的小学数学课堂教学结构特质。英语方面，谢老师提出本学期在前期对新教材第一轮完整学习和研究的基础上，通过“以学习为中心”等教学理念的专业引领，进一步挖掘和实践新教材各版块教学的新思路，以市基本功比赛为抓手，立足课堂，及时关注江苏省牛津英语教研网的一些优秀教学资源，继续重视三年级学生的字母、书写、朗读等达标要求，争取各类比赛中再创佳绩。
最后，分管教学的杨文荣副校长就本学期的教研组建设提出了几点希望，1：要明确每个组的具体要求，语文、数学、英语以及音、体、美各学科的重点，要学会转变与融合；2：要认真学习本校教研组长的职责和内容，明确应该做哪些事情；3：要有创新的工作方式，把教研活动的效果最大化，明确集体备课中每位组员具体怎么做；4：要改革评价方式和树立争先创优的机制，特别是关注学生作业解题的规范性。结合区教研室会议精神，从教学、备课、作业等多方面对新学期的工作提出了要求和目标，希望各教研组长能认真带领本组成员积极、高效地开展教育教学工作，。
通过本次期初会议，全体组长统一思想，提高认识，明确了新学期学校的工作思路，全面推进“绿色课堂”的研究与实践。教研组改革的新机制，必将为学校持续稳定和优质发展注入永恒的动力。
（奔牛实验小学供稿 图文：谢燕 贺成燕 审核：姜彩美）
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