强化质量监控，提升专业成长
为推进绿色课堂的有效实施，为提升教师的课堂实践素养，3月9日，奔牛实小召开了课堂考核、学科指导小组会议。会议由监测中心王兴主任主持。
与会的教师是各个学科的骨干力量，是学校优秀的老师。课堂考核和学科指导工作坚持以来，对于青年教师的成长很显成效。王主任对上学期工作进行了总结，客观地分析了优点以及存在的问题。基于存在的问题，王主任对今年的课堂考核，提出了相应的要求。首先要加强学习，充电学习是永恒的话题，特别是教师这个特殊的职业就需要不断学习来充实自己的生活。王主任要求与会人员一方面要去多学习一些教学设计，特别是教学设计过程中先进的教学理念，另一方要熟悉教材，不管哪个学科，教材需要烂熟于心。其次，工作要细致严谨，不能再出现缺、漏考的现象。每位考核人员要以严谨、细致的工作作风赢得全体教师的认可与信任，才能反过来更好地支持学校工作。第三，要加强自己的专业成长。只要转变自己的教育观念，提升自己的教育素养，严格要求自己，狠抓教学质量，切实起到模范带头作用，才能促进其他教师专业成长。
最后，高伟明副校长对这项工作再作新的部署。高校长提出要明确两个重点：日常教学规范要做到五认真，课件合适，板书规范，语言科学，结构严谨，练习有针对性；学科专业发展要规范加特色，合格加优秀。同时要抓住年轻教师培养、绿色课堂实施、练习改革设计等三个关键。高校长还提出要做到四个提升：提升专业素养，提升管理自觉，提升教研氛围，提升教学效果。
学校通过课堂考核和学科指导小组来强化质量监控，有效促进教师专业成长，有效践行绿色课堂，有效进行课堂转型，有效促进教学质量。（奔牛实验小学供稿 文：姜彩美 图：张静芳 审核：高伟明）
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