走进语文课堂的春天
——记省”蓝天杯”小学语文会课观摩活动
3月24—
两天的现场观摩，让我们真切地感受到语文所散发的独特魅力。本次大赛的内容为：一年级的《蘑菇该奖给谁》、二年级的《谁的本领大》、三年级的《菩萨兵》、四年级的《人类的“老师”》、五年级的《海伦.凯勒》、六年级的《半截蜡烛》。来自全省各区的老师，分为5大组，同课异构，给我们展示了50多节精品课。细细品味每节课，感觉每位老师课堂教学特色鲜明，各具风采，为我们展示了一个五彩缤纷的语文世界，尤其以下几点，让我们感受尤为深刻：
一、对整个课堂的掌控能力
一个有经验、有能力的老师，她一旦进入到课堂之后，立刻就会和孩子之间形成一个有效的学习活动场。在这个场里，老师和孩子之间每一个人都进入到一个特定的角色，通过老师有效的教学手段，能够形成一个互相发展、互相促进的过程。例如，常州新北区龙城小学的李小艳老师在执教《菩萨兵》的过程中，就完美体现了对学生极高地掌控能力。在整节课堂中，教师温柔可亲、语气委婉、知识点明确、步骤清晰，从而带动孩子们能够跟随教师一步步完成活动过程，整个课堂秩序井然，课堂效果非常完美。
二、准确而精巧的语言组织能力
本次竞赛让我感受很强烈的是好的老师必定拥有生动活泼、严谨科学的教学语言，教学语言是课堂活动中最主要的。例如，常州新北区三井实验小学的鲍书洁老师在执教《海伦.凯勒》过程中，深深让我体会到，执教老师拥有高度的语言修养，一字字一句句在严谨的同时还注重了氛围的渲染，把学生以及听课老师都带入带了海伦悲惨的童年。总的来说，参赛教师的语言基本都做到准确规范、严谨简约，形象有趣、通俗易懂，幽默风趣，都那么循循善诱、深入人心。
三、教学过程中随机应变的能力
优秀的教师都具有随机应变的教学机智，课堂上都能运用恰当的表情、适宜的语言来“反馈”学生的回答，从而鼓励学生大胆说出自己的想法。例如，武进区庙桥小学的姜静波老师在执教《半截蜡烛》的过程中，充分展示了一名优秀教师极强的随机应变能力。参加本次竞赛活动的孩子们突然面对不一样的课堂，不一样的教学环境，众多陌生的面孔齐刷刷注视他们，难免会出现不同表现的不适应。而执教老师在整个课堂环境的调控中游刃有余、应对自如，通过她巧妙的引导，课堂气氛活跃，课程内容生动有趣。
最终来自我们新北区的李小艳、鲍书洁两位老师分别荣获了大赛一等奖、二等奖。在这春暖花开的美好日子，带着理想的憧憬和行走的激情，我们一起走进语文课堂的春天！
（奔牛实小供稿 文图：陆霞 聂霞审核：姜彩美）
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