新绿色教育引领校本课堂
校本课程是指以校为本的、基于学校的实际情况、为了学校的发展、由学校自主开发的课程。奔牛实验小学自成立“手拉手地球村”以来，以环境教育为抓手，提出了以“自然、和谐、发展”为核心的新绿色教育，我们自主编制了校本教材《地球的孩子》，这不仅为学生提供了丰富的信息资源，还宣传了我校的办学特色—新绿色教育。
校本课程开发的天地是广阔的，内容是丰富多彩的。5月12日，蒋芬老师以《地球的孩子》为载体，选取了贴近孩子们生活的小动物这一主题，为我们上了一节别出心裁的校本课—《我与小动物》。动物是小朋友最感兴趣的话题，蒋老师创设了宽松、民主、平等、互动的学习环境，孩子们参与的积极性很高，学习也比较专注，课堂气氛相当活跃。整个课堂形式多样，蒋老师带着小朋友们猜谜、唱歌、抢答、看视频，让小朋友们在玩中学，既调动了学生的积极性又让孩子们深刻地记住了不同动物的外形、声音、活动范围和所吃的食物等方面，整个课堂有序而又充满童趣，孩子们不仅认识了可爱的小动物，更意识到保护动物的重要性，我想：这样的课堂，孩子才是最喜欢的—绿色课堂。
其实，在我们的周围天天都发生着一些学生认为新奇的、重大的、有意义的事情，这些事情的发生给我们的校本课程提供了丰富的内容，使学生学到知识的同时智力得到训练，感情得到陶冶，人格也得到了塑造。
校本课在我校已实行多年，如今也结出不少果实，相信在以后的日子里，我们将继续以“新绿色教育”为教学理念，行走在新绿色教育的大道上。（奔牛实验小学供稿 图文：二年级组 审核：姜彩美）
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