教育需要爱

武进区五兴小学 杨琴

 2014年5月14日

“爱”是一个多么温馨的字眼。有了爱，师生间可以和谐地相处；有了爱，师生间可以产生深厚的感情。爱是建立师生情感关系的核心，爱是一种动力，爱是一盏明灯。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”从教二十几年来，我一直是这样认为的。我既是孩子们的老师，同时也更希望自己能成为他们的大朋友。

对孩子的教育我注重言传身教，我以自己的言行潜移默化地影响着学生：班里有谁头疼脑热的，一句亲切的问候，一杯热热的茶，一次温柔的抚摸。学生在课间活动时，撑破了衣服，我会把他带进办公室，拿起针把衣服缝补好。有一次，班里一位叫陈晗的女同学，因为低血糖脸色苍白，差点晕倒，我把她扶到办公室，给她冲了一杯蜂蜜茶，让她吃了几块饼干，她的脸色渐渐地红润起来，然后通知家人把她接了回去。

而正是这位陈晗同学，也着实让我伤透了脑筋——她的头发。这孩子虽是女孩，可个性像极了男孩，整天和男孩子们在一起玩，同学们都叫她“假小子”。特别是她那头发，长不长，短不短的，乱蓬蓬地顶在头上，刘海都快遮住眼睛了。跟她说了很多次，把头发扎起来，她不听，依旧我行我素。有次大课间，我连哄带骗说要帮她扎辫子，她居然答应了。就这样，我拿着梳子，向学生要了几根牛皮筋，让她安坐在讲台前，班里好多学生都看着我梳呢。不一会功夫，就帮她梳好了。我们都夸陈晗漂亮，她害羞得红了脸。

有学生还把这扎辫子的事写到了作文里：只见杨老师拿起了梳子，轻轻地梳了几下，陈晗那硬硬的头发立马变得整整齐齐、服服帖帖的了。老师开始了她的扎辫子绝活，双手灵活翻转，眨眼之间，我们眼中的“假小子”摇身变成了一个清新、文静的可爱小女生。陈晗不好意思地走下了讲台，头上几个花花绿绿的皮筋在她那乌黑的头发上显得格外耀眼。

陈晗也写了一篇《我的妈妈辫》的作文。她在文中这样写道：扎辫子是所有女生中最习以为常的事了，可是对于我来说这是多么地陌生啊！因为父母工作忙顾不上给我扎辫子，而自己上学时间紧迫也懒得扎。所以我一直留的齐耳短发，直到那天老师为我扎辫子。老师为我扎的辫子不仅舒适而且漂亮，在扎辫子的过程中，我的心田被一股暖流灌溉着，这种莫名的感觉让我想到了妈妈，这就是爱吧。我并没有想到杨老师会为我扎辫子，我十分感动。当她用手触碰到我的头发时，我就觉得她就是我的妈妈。是啊，在学校这个大家庭中老师就是妈妈，同学们就是孩子。杨老师，谢谢您这几年来对我的教导，对我的关心，而您为我扎的辫子充满了爱与关心，所以我叫它“妈妈辫”。自从那次扎辫子事件之后，陈晗每天都把自己的头发收拾得干净利落，也越来越像个女孩子，而且也没以前那么淘气，变得斯文多了。

关心爱护每一位学生，是我们每个老师的责任。同学们看在心里，也记在心里，更懂得回报、感恩。班里有个叫蔡珂的男生，他妈妈生病住院了。有次班里开展活动，他竟用手机把整个活动拍摄下来，说等到去看望妈妈的时候带给她看，给妈妈解闷。多么懂事、孝顺、有心的孩子啊！我想他妈妈看了之后该有多欣慰啊！有次上语文课，讲到植树节的时间，我说这天刚好是我的生日，孩子们记住了，悄悄地准备着给我过生日。是在我不知道的情况下进行着，星期天去订了块大蛋糕。到了植树节那天，我记得是星期二，一块大蛋糕放在讲台上。我呆住了，“老师，生日快乐！”学生齐声对我说。那时我才知道是怎么回事，学生还送了我生日礼物呢！我好感动。我对他们说：“你们认真学习，健康成长，就是我最好的礼物。”

教育需要爱，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的，作为一名教师，我们的爱则爱在平凡之中，爱在点滴之处。只要我们用心感受，爱就在我们身边。