学科指导小组关注关爱青年教师成长

为帮助青年教师快速成长，为让更多的教师优质发展，也为充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，进一步提高学校教师备课质量及课堂教学水平，奔牛实小成立了学科指导小组。指导小组会议由监测中心王兴主任主持，杨文荣副校长、高伟明副校长与指导小组成员一起参加了会议。

课堂是主阵地，如何向课堂40分钟要效益，如何让绿色课堂为学生所喜欢，这是学科小组成员一直在探索、一直在实践的课题。王兴主任对上学期进行了简要总结，原来的指导小组考核模式已经实行了四年半，得到了大家的大力支持，学科指导小组成员辛勤付出，为学校课堂教学质量的保持高位运作提供了保障。但是王主任认为如何更有效地提高青年教师的课堂教学能力是一个永恒的话题。在大家的共同探讨中，今年学科指导小组考核工作分三个方面进行：一是行政随堂检查，二是学科指导小组的成员随堂考核，三是集中听课，学校定于每周二为集中听课日。相信此项措施一定能进一步加强对青年教师的培养和促进。

分管监测中心的高伟明副校长与学科指导小组成员交流了自己的想法。他提出要明确两个重点：日常教学规范和学科专业发展。又从年轻教师的培养、绿色课堂的实施和练习改革设计三个关键点列举了重要性。他希望通过学科指导小组能做到四个提升：提升专业素养、提升管理自觉、提升教研氛围、提升教学效果。

最后分管课堂教学的杨文荣副校长希望大家能关注常态，加强对青年教师的关心、帮助与指导。用真情和热心去关注、关爱青年教师，热心指导他们日常的教学活动，帮助他们参加各级各类教学竞赛，组织他们参与各级教学研讨交流活动。相信，奔牛实小的绿色课堂因学科指导小组的存在更有效率，也相信奔牛实小的绿色课堂因青年教师的存在而更有活力。（奔牛实验小学供稿  撰稿：姜彩美  摄影：张静芳  审核：高伟明）