神奇的“免作业券”

奔牛实验小学    谢秀娟

一次上公开课之前，我在教室里进行了一次常规教育，无外乎是提醒孩子上课专心一点，表现好一点，以求能顺顺利利地上完公开课。为了能提高积极性，我许诺会给他们一些奖励。孩子们一听会有奖励，马上来了精神，纷纷猜测会是什么。我故作神秘地一笑，说道：“是什么？暂时保密，名额不限，反正肯定会是你们喜爱的。”于是，那一天的公开课孩子们特别起劲，连平时的“入定老僧”也不淡定了，课堂上呈现了难得一见的“小手如林”，让我激动不已。当然，那堂课也是非常高效地完成了我的教学任务。课后，我拿出了我的签名“语文免作业券”，告诉孩子们，它可以免除一次“词语抄写本”的作业，孩子们可高兴了。拿到的人眉开眼笑，没拿到的人看着别人的“语文免作业券”暗生羡慕。有的孩子还马上就使用了，这下可馋坏了其他孩子。他们心急火燎地问我：“谢老师，以后你还会奖语文免作业券给我们吗？”我一听，鱼儿上钩了，便呵呵一笑说：“会呀！”“那要怎么样才能再得到它呀？”“是不是还得等上公开课才有啊？”孩子们七嘴八舌地问开了。我微微一笑道：“不用，你们得到语文免作业券的机会很多。比如：平时默写100分啦，语文考试95分以上啦，上课发言积极，一堂课给老师表扬三次以上者……都能获得这个奖励。集满三张还能到我这儿来换取更高级的礼物。”孩子们听了，三五成群地议论开了，都表示要争取早日拿到“语文免作业券”。

从那以后，我布置的默写，孩子们大多都是只多不少，课堂表现也较之前有了大的改观，考试也比往常更为认真细心。真可谓是，为了“语文免作业券”，人人想方设法，绞尽脑汁。我则是看在眼里，喜在心里。“语文免作业券”终于发挥它神奇的功效了，它非但没有让学生因少写词语而忘记生字词，反而让孩子们在课前做好了充分的准备，课上用心记住了更多的知识，课后加倍复习巩固，转化成为一种更为积极向上、勤奋好学的内驱力，真正变被动为主动，也让我的教学心路走得轻快了许多。 

一张小小的“语文免作业券”，给孩子们带来了神奇的转变，也给我带来了意想不到的收获。