一颗糖引起的风波

奔牛实验小学    徐丹

    “嘶啦”一声，背后似乎响起塑料包装被撕裂的声音，我回头，看见本该在练习画画的潘潘手里拿着一颗糖，正往嘴里塞。见我瞪着她，潘潘满不在乎地含着糖，口齿不清地说：“我已经画完了。”画完了就能在机房吃东西了？什么逻辑！一起训练的还有四年级的学生，我可是亲口在他们面前说过，任何食物不许带进机房，否则，见者有份的。她倒好，先给学弟学妹们带一个坏榜样。要继续纵容她吗？不行！这次，我一定得治治她。

    我怒目瞪着她，不紧不慢走到她跟前，义正言辞地说：“机房里面一律不许吃东西，墙上的制度上写的很清楚，你都六年级了，应该很清楚这个规矩！我说过了，在机房吃东西，下次来就每人发一份。”在四年级小朋友的欢呼声中，潘潘拉长了脸，转过身坐着，不再说话。我也转过身去，继续指导四年级同学，不再看她。

    过了一会儿，正当我在指导学生的时候，小G跑到我身边，小声地说：“徐老师，潘走了。”我看着已经走到门口的潘潘，她脚步不带犹豫，紧绷的脸宣告了她心中的不满与愤怒，毅然离开了教室……

潘潘是我踏上讲台第一个月认识的学生，刚认识她的时候，我觉得她非常聪明可爱又喜欢探索，无论学什么，一点就通，从来不需要太费心，我打心底喜欢这小丫头，不自主地想对她好。她似乎也很喜欢我，经常在训练之余和我交谈。这让初为人师的我感到满足与幸福。

一年中，我们共同配合，参加了很多比赛，成绩有好有坏，虽然很辛苦，但是同甘共苦的我们感情似乎更加深了。不管比赛结果怎样，我始终会奖励付出辛苦劳动的她。不知道是不是我对她的随和以及“特殊”待遇，让她渐渐忘记了学生对老师该有的尊敬，开始“没大没小”了。训练想来就来，想走就走，在机房随意吃东西，讲话，屡禁不止，对训练内容、难度讨价还价，甚至在没有付出努力的情况下向我讨要奖品。我忍不住开始怀疑，对她好，是不是错了？

第二天中午，其他同学都来训练了，潘潘没来，她让小G带话说她画完了，不用来了。我知道这小丫头生气了，也许在怪我没给她留面子，但是训练是她想来就来，想走就走的吗？我们是为了参赛而训练，她怎么能这么不负责任，想着想着，我也火大了，对小G说：“明天把她喊过来！”话虽说得中气十足，我心里却有些不安了，她不想来训练，是不是昨天我语气太重了，伤了她的自尊心？或许我应该找个机会跟她谈谈，让她明白其中的道理，而不是非逼着她服从我的命令。

第三天，她还是没有来，但是让小G带了一把糖来，说是给教室里同学每人一份的。我正纳闷，她一个住校生，哪来的糖？小G解释说是潘潘让走读生带的。我为之动容，依照她的个性，这种事，能赖就赖了，向来只有她吃别人东西的份，什么时候见她“放过血”？这说明，她还是愿意服从我的 “命令”，或许她并不生气了？但是，她为什么没有来呢？

小G跟我诉苦：“徐老师，你就别让我喊她了，我喊不动她。”嘿，这小丫头片子，气还挺大，都隔了一天了，还在生气？……不，或许不是生气，而是放不下面子。想想自己小时候和朋友闹别扭，即使后来两个人都不生气了，但是谁也不好意思先和对方打招呼。嗯，对，一定是这种心理。不管怎么说，先得让她过来再说。

同学是喊不动她了，而我又要看着学生训练，请谁去喊她呢？正值午睡时间，无意间听小G说起他们班主任在教室看着学生睡觉，于是最佳人选在我脑中敲定——对！就请班主任老师喊她来。于是，我立刻给她的班主任老师打电话，跟她说明潘潘还需要来训练的原因。果然，5分钟之后，潘潘就出现在了机房门口。

只见她犹豫的脚步慢慢挪进机房，绷着一张有些惨白的脸，眼神闪烁又故作镇定地和我对视了1秒钟，然后脚步慢慢移到了自己的座位上，开始语气僵硬地和小G谈论一些话题，貌似故意找话题。她想做什么？莫非，是想打破尴尬的气氛吗？于是，我很配合地加入她们，若无其事地和她们交谈着，借着谈话缓解我和潘潘之间有些微妙的氛围。聊了一会儿，潘潘开始像之前一样，主动找话题和我交谈，但是行为举止比以前收敛很多。

虽然表面上，我和潘潘的关系似乎恢复正常了，但，或许，这件事已经在她心里打了个结了，毕竟，现在的孩子，特别是女孩子，别看她平时大大咧咧的，说不定心思很细腻，很敏感。为了防止这件事在她的心里留下后遗症，我还是决定在下课前跟她好好聊一聊，化解这个心结。

正好，潘潘又没耐心画画了，想关机回去，我就索性让她跟我去办公室。

一路上，她故意大声地说话，来掩饰心中的不好意思：“干嘛呀，干嘛去你办公室呀，你想干嘛呀……”（她可怜巴巴，却又躲闪我的目光。）

“有话想跟你说啊。”我用手指轻轻戳她的肩，并微笑着说，“老实交代，前天是不是生我气了？”

这下，她彻底不好意思了，抱着走廊的窗户扭捏着：“嗯——有点。”声音小得恐怕我离她稍微远一点也听不见了，忽然，她又想到什么似的大声说：“不过，我现在已经不生气啦！”

看她的样子，我反倒觉得好笑了，不禁逗她：“是只有一点点，还是有很多点啊？”

“嗯——有很多点——我实话实说——”

“可是，我现在已经不生气啦……”她又强调。

哈哈，多可爱的孩子！

我把她拉进办公室，和她肩并肩坐在长凳上，敞开心扉交流着彼此心中的想法。我不想再追究她机房吃零食的事情，因为我知道她经过这次，不会再犯了，但是我想告诉她，为什么我要这么做，让她理解我的想法。当然，我们也聊到了她之前的一些缺点，看她的样子，应该是欣然接受了。

结束了这场我期待已久的对话后，潘潘的脸上又挂上了熟悉的笑容，看着她和小G远去的身影，我心中的石头仿佛也随之远去，取而代之的是无限的温暖与欣慰。

一颗糖果虽小，但是教育无小事。我应当时刻提醒自己，在教育孩子正确的行为举止的同时，不要忘记照顾她们幼小的心灵，那颗伴随着她们的年龄逐渐长大的自尊心。