努力，遇见更好的自己

奔牛实验小学 陆霞

    大家新年好，从几天前接到殷校长的电话，到今天坐在这儿，其实我是忐忑的，今天，谈不上经验分享，只是跟大家汇报下我作为一个青年教师的成长心得。一直深知教育是门艺术，而我还在摸索着技术，在学校，我只是一名带着一群群孩子跟着前辈们不断攀爬高山的小小班主任，不过我始终坚信“只要努力，我一定能遇见更好的自己。”是的，“努力，遇见更好的自己！”这是我和我们班孩子共同的座右铭。

    在日常班级管理中，我经常对孩子们说的话就是：我可以稍微放松你的成绩，但我必须时刻抓紧你的态度。你的努力不是为了跟别人攀比，只是为了成为更好的自己。比如上次考试你不及格，这次考到60了，那你就是进步了；以前你的作业只能做完，现在可以做好了，那你也进步了；曾经你从不敢当众发言，现在偶尔能举手回答问题了，那你的进步就是大大的！所以我们班大多数孩子都自我感觉良好，整天乐呵呵的，觉得自己一直在进步中。记得去年期末测试，语文第一门考，对于我们班的水平来说，试卷算是比较难的，给了大家当头一棒，很多同学考完就懵了，面对首战惨败的孩子们，面对题型新颖的试卷，我非常想进去统计下各题的准确率，但我深知，我的这一举动，除了满足我自己的好奇心之外，起不到任何实质性作用，反而会大大增加孩子的心理负担，影响后面两门考试的发挥。于是我改变策略，抱了一大箱棒棒糖进去，给每人发了三根，然后告诉他们：人生就是会遇见很多很多的意外，有好也有坏，学会乐观地对待，新学期朝着那个更好的自己继续努力吧，有时成长比成功更重要！看着孩子们直接由阴转晴的脸，我想我是欣慰的。

    教师的幸福，不仅仅在于学生的进步和成长，同时也在于自身的充实与提升。之前我所在的学校，没有这么多的活动，在那儿我就是个安安稳稳的教书匠，所以养成了我并不算很积极的个性。14年来到我们奔牛实小，让我感受到了完全不同的工作和学习氛围，学校也给大家创造了很多自我提升的机会以及自我展示的平台。感受到周围同事们的努力，我也开始提醒自己，千万别在可以奋斗的年纪选择安逸，所以一直以来，虽然我还是学不会很积极地去争取些什么，但安排给我的任务我也定会尽力而为，于是就有了上一学期的忙碌，当时忙得焦头烂额，如今回头想想，我想我是感激那时咬牙坚持的自己的，那一段经历让我收获了很多。其中让我感悟最深的就是：与其羡慕别人，不如做好自己，一勤天下无难事，越努力才会越幸运！一直窝在低年级的我第一次接触综合，当王主任让我去参加基本功时我犹豫了；一直窝在低年级的我连中年级都没教过，当高校长让我以五年级的《天火之谜》去参加信息化教学能手比赛时，我也犹豫了，但他们都鼓励我说：“没事儿，放松心态试一试吧。”于是我就这么报了名，毫无头绪的我拉着王主任问综合课是怎么一个流程啊？拉着张工问E课堂是怎么回事儿？该怎么操作？最初的教案被高年级的大师们全盘否定，教学语言和环节设计都太低年级化了，当时，我真的特别想甩手不干了，我觉得自己无法胜任，但看着那些背后支持我的，陪我一次次加班改教案的前辈们，我有什么理由退缩呢？于是我上网搜教案进行对比研究、看视频分析高年级教师教态并努力钻研教参，一次、两次、三次……反复修改教案，最终我们做到了，虽然仍有很多遗憾，但也很幸运地取得了一些成绩。荣誉榜上也许只有简单的陆霞两个字，但我要说这更多还得归功于在背后默默支持、帮助我的领导和同事们，我只是那个站在巨人肩膀上的孩子，很幸运也很感恩。

    比起取得的成绩，我觉得更值得我感恩的是来到奔牛实小，我遇见了一群可爱又可亲的同事们，无论是之前一二年级的还是如今更换了血液之后的团队，同一级组、同一办公室的你们都让我感受到了家人般的温暖。当我要上公开课时，大家帮我一次次磨课；当我有时课调不过来时，大家毫无怨言帮我顶上；甚至连期中交互批试卷时，都替我安排了最简单的题型，只想说，有你们真好！另外，我们一直有个不成文的规定，那就是资源共享，不管是教案、课件还是收集的习题、材料，有时甚至连家庭作业，大家都会在我们的小QQ群里发上一份，大家相互借鉴，取长补短。这对尚在教学之路上摸索着的青年教师来说是很宝贵的资源，让我们学到了很多，少走了很多弯路。

    最后我想引用一句之前在朋友圈里看到的话，来跟在座的青年老师们共勉：你所做的事情，也许暂时看不到成功，不要灰心，你不是没有成长，而是在扎根。让我们一起努力，然后遇见更好的自己！

    谢谢！