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传递激情 拥抱教育
为了使核心素养在教育教学实践中得到体现，培养适合时代发展且具有新时期核心素养的智慧型班主任，3月10日至11日，我校七位老师参加了在常州锦海武进宾馆举办的以“聚焦核心素养丰富教育智慧”为主题的班主任培训活动。培训中共有六位老师作了激情演讲，给参加会议的老师们好好地上了一课。
周红五、谭细龙教授不约而同地谈到同一个话题：“在座的各位老师都把学生当人看吗？”“我们当老师的应该要感恩于学生，是学生给了我们现有生活的一切。”工作中，班主任要对学生多一份关怀，少一些训斥；多一份理解，少一些责骂；多一份宽容，少一些抱怨，让孩子们在快乐中学习、成长。同时，班主任要保持良好的工作心态，以阳光、饱满的热情面对学生、投入工作。做到爱工作就是爱自己的生命，爱自己的尊严，爱自己的家人和爱自己的学生，这样才能促进专业发展。
饱含激情的张胜利教授向我们展示班级主流文化的魅力，通过开展班级文化活动，学生在各方面经受了锻炼，能够对他们的身心健康产生积极的影响。翁孝川、郑学志两位老师才情横溢，用鲜活的案例、先进的理念、前沿的信息传递给老师们新理念、新思路、新方法、新路径。率真而风趣的李凤遐老师结合自身的成长经历，全面阐释了师德的深刻内涵，讲述了当班主任的收获和幸福。她强调把班主任工作看作是她人生的权利和荣耀，坚信“选我所爱，爱我所选”，列举了担任班主任期间大量详实感人的事例，处处流露出她对每一名学生“关爱、尊重、宽容、鼓励、责任”的真情。
授课的六位老师用超强大的气场，启迪参会的各位老师深思自己的工作，激发彼此的思维火花，推动每一位实践者在原有的基础上继续深入耕耘，现场掌声不断，笑声连绵。他们高尚的人格魅力和渊博的学识魅力深深感染了在场的每一位。
学高为师，身正乃范。班主任的品德、行为、甚至对某一现象的态度，都会是学生的一面镜子。我们要努力学习业务，不断提高自身的素养和教育水平，做一个关爱学生、热爱教育事业的幸福老师。用自己的行动带动学生，用自己的坚持赢得学生，用自己的激情燃烧学生，用自己的实力征服学生。（奔牛实验小学供稿 文、图/周浩云 镇佩文 审核：姜彩美 ）
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