常州市小学数学总复习研讨活动在奔牛实小举行

5月10日下午，常州市小学数学总复习联合研讨活动在奔牛实小举行，常州市教科院潘小福院长、新北区教研室陈建伟校长、天宁区教研室邓炜老师以及新北、天宁两区各校六年级数学老师代表等共二百多人参加活动。

在课堂展示环节，局前街小学的沈虹老师展示了计算复习课“灵活算”。 沈虹老师系统梳理小学阶段的计算教学体系，以数学认知、数学思想、个人发展三个维度分析运算能力的形成，在具体的问题情境中引导学生合理选择算法；以所要解决的不同问题以准，引导选择合适的算法 ，做到了运算技能与逻辑思维的有机整合，给了学生计算复习不一般的运算体验，不一样的解决过程。奔牛实小杨文荣副校长将数学“解决问题的策略”总复习上升到其背后所蕴涵的数学基本思想或方法的高度向大家展示了策略复习指导课“数与形”，课堂上通过引一引、理一理、练一练、延一延，让学生领悟到当数和形有机结合之后，枯燥的数就有了生命，形的特征也更明显了，使学生进一步即获得了对数学“解决问题的策略”的本原性理解。

在主题交流环节，局前街小学蒋敏杰主任作了题为“小学生运算能力形成的内涵与培育”的专题发言，蒋主任在深入分析了小学生运算能力内涵的基础上从“数及运算的整体性 ”、 “算法选择的合理性” 、和“计算方法的灵活性 ”三个方面介绍了小学毕业班学生数学运算能力提升的具体策略。奔牛实小杨文荣副校长站在学校层面以“整体架构，序列推进”为题，从整体规划复习内容、规划设计练习与测试、规划考前辅导、规划课时和查漏补缺——优化结构、策略指导——提升能力、综合运用——促进创新两大方面介绍了奔牛实小小学数学总复习的思考与实践。

最后常州市教科院潘小福院长做了活动总结和引领，潘院长充分肯定新北、天宁两区在提高六年级数学总复习效率方面做出的有益探索，并再次要求全市学校在六年级数学总复习阶段要走向创新、走向自主、走向生本、走向生动；通过查遗补缺、策略提升、综合练习提高复习课的效率。潘院长高屋建瓴的发言为全市有效提高六年级数学总复习效率指明了方向。（奔牛实小供稿  撰稿：王晓东    摄影：  张静芳 姜彩美  审核：姜彩美）