“VR/AR”+ 教育：让课堂“眼见为实”
——记奔牛实小“VR与AR在学科中的应用”培训活动
“哇！蝴蝶飞出屏幕了！”“真神了，虚拟的手表能带手上了！”……阵阵惊叹声从奔牛实小的E学习教室传出。原来，老师们在进行VR及AR在学科中的应用培训活动。5月26日中午，来自南京的zSpace公司的技术人员为奔牛实验小学数字化学习课题组的老师们带来了课堂教学的全新体验。
VR是一项综合集成技术，它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用。AR被称之为混合现实。它通过电脑技术，将虚拟的信息应用到真实世界，真实的环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。运用技术，将立体显示器和触控笔相结合，体验的老师带上特制的3D眼镜，使用触控笔就可以拖动显示器上的图像，放大，旋转。甚至可以对图形进行解剖、肢解。老师们尝试拖动人体心脏，甚至可以看到心脏里血管的走向，还仔细观察了蝴蝶，将蝴蝶拉出屏幕，好像蝴蝶真的飞出一样。技术员还给我们展示了如何解剖一只青蛙，引来老师们的啧啧赞叹。
这样好的技术，当然要运用到教学中来，接下来，技术员就对技术应用于教学给我们做了讲解和示范。要将技术应用于教学，关键是教学素材。已有的素材中关于科学和数学的较多，有的学校已经有老师进行课堂教学的尝试，并取得了较好的效果。当然好的素材还在不断地研发更新。
此次活动，让我们感受到科技给课堂教学带来的革新，同时也跃跃欲试，期待着，奔牛实小的数字化教学迎来更好的发展。(供稿：新北区奔牛实验小学 图文：高伟明 李倩云 审核：姜彩美)
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