新北区奔牛实验小学影享生活课程工作室暨常州市作文教学郭家海名教师工作室第十次教研活动于5月12日下午以线上会议的形式举行。

　　为让老师们在未来的习作教学中有法可循，让每个孩子都享受写作的进步，工作室三位老师执教了三节精彩的作文课。姜彩美校长执教作文课《我学会了——》，李倩云主任执教作文课《他——了》，曾丹萍老师执教《那个星期天》。汤庄小学的王丽芳老师针对当前学生写作过程中遇到的困扰开展了专题讲座。

　　接着，省常中郭家海老师针对小学阶段作文教学发表了精彩讲话，在郭老师的带领下，工作室的老师们紧扣星级评价表组织教学。郭老师说：“没有标准的作文教学只会流于形式。”老师们应带领学生形成一个科学合理的评判标准，达成目标共识。在教学过程中生成学习方法和策略，在讨论过程中发现方法并运用方法。一名合格的小学毕业生应该能够写一篇结构完整、中心明确、条理清楚的作文，这需要老师和同学们的共同努力。

　　最后张丽娟校长对本次活动三位老师的课堂进行点评。首先张校肯定了这次线上活动质量高，收获多，看到了在作文研讨当中我们学生和教师的成长。特别欣赏的是三位老师在课堂上指导学生在他原有的写作基础上进行修改，使得学生通过自评他评互评，让自己的作文得到提升。对于习作的评改，张校提出一下几点供大家探讨：第一是目标要精准。首先要聚焦学段的目标，遵循写作的要求，还要基于孩子们真实存在的共性问题。第二是内容要精选。课堂上，老师要关注结构是否完整、表达是否清晰，还要有正确的价值引领。第三是评改要优化。可以是在比较中让孩子学习写作方法，从而运用到习作中去。也可以进行拓展延伸，通过创设情境，进行想象体验。

　　在作文教学的路上，我们一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。此次活动不仅让我们领略到了习作课堂教学的风采，也为学校青年教师成长提供了良好的平台。相信老师们会继续且学且思，且教且悟，探寻作文教学密码，让学生真正悦读乐写！