为进一步推进校内课题的研究，提升教师的教育科研能力，培养学生的STEAM核心素养，9月7日中午，学校《基于科学探究活动的STEAM课例开发的研究》课题组开展了第7次活动。本次会议由王晓娟老师主持，课题组全员参与。

会上，课题组各成员依次回顾了上学期的研究成果和存在困惑，一学期的理论与课例研究让大家深入了解到STEAM不仅仅是简单的学科间的融合，最终目标是培养拥有工程思维的个体，为社会所用。如何将科学探究与STEAM教育有机整合，通过有趣的教学活动、有效的教学方式方法，促进学生核心素养的养成，是课题组成员需要深入思考的。

 最后，为了能顺利地通过本学期的课题中期评估，课题组长王晓娟老师详细布置了本学期的研究任务，她建议：各位成员要勤学习，用先进的理论去引领自己的教学，争取有突破；在开展课题研究时，要注重学生关键能力的培养，多感悟、多反思；要注重过程性资料的及时收集和整理。

新学期，新气象。通过此次会议，大家对于本学期的STEAM工作有了更明确的方向。STEAM教育虽然任重而道远，但是我们坚信只要大家凝心聚力，共同探索，一定会让我校的课题研究有一个新的提升和飞跃！

（新北区奔牛实验小学供稿  文：王晓娟  图：王甜  审核：肖洁）