转发“关于组织常州市2012年小学阶段学业质量常规抽测的通知”-OA通知-常州市新北区奔牛实验小学

关于组织常州市2012年小学阶段学业质量常规抽测的通知

来源:基础教育处编辑日期:2012-5-23 17:08:48 点击数: 147

各辖市、区教育局（教育文体局、社会事业局）：
　　根据“常州市义务教育阶段学生学业质量监控方案”（常教基〔2007〕32号）和“关于建立小学阶段学业质量常规抽测制度的意见”（常教基〔2010〕20号），特制订2012年常州市小学阶段学业水平常规抽测的实施办法。
　　一、抽测时间和样本确定
　　1.本次学业质量抽测时间定于六月上旬，具体的测试日期提前一周公布。
　　2.本次学业质量抽测面向两市五区。抽测样本办法：天宁、钟楼、新北、金坛四区（市）每门学科各抽测三所学校（2轨、4轨、6轨制学校各抽签确定一所），被抽测到的学校只抽测一门学科；戚区每所学校抽测一门学科；抽测到的学校抽签确定两个班级作为抽测班级。
　　溧阳、武进参照本通知精神自主组织。
　　二、抽测学科和抽测内容
　　1.小学所有课程中选择四门学科作为抽测学科。
2.抽测内容侧重于学科的关键能力，不是传统意义上的综合测试；采用纸笔测试方式。
　　三、命题阅卷和质量分析
　　1.抽测由市教研室统一命题。
　　2.由参与抽测学校的任课教师代表及各辖市（区）教研员共同参与阅卷。
　　3.抽测质量分析，将分四个层次开展。第一层次是抽测班级任课老师的分析，第二层次是抽测学校的分析，第三层次是辖市（区）教研室的分析，第四层次是市教研室的分析。每个层次的分析都要形成书面电子稿。
　　质量分析侧重围绕下面三个方面进行：
　　（1）从典型错误分析入手，剖析学生的思维过程，分析学生的学习困难，设计最合理的思维策略和思维路径。
　　（2）加强对比，注重交流，剖析老师的教学过程，寻找教师教学中的盲点，共同厘清教材知识结构，探寻教学策略。
　　（3）全面反思教学质量研究提升体系，剖析质量管理过程，分析管理过程的得失，改进教学质量研究提升的方式方法。
　　质量抽测专业反馈由市教研室学科教研员向各辖市（区）教研员反馈。

附件列表：
		微课制作培训2.ppt