2012-2013学年度第一学期武进区奔牛实验小学
监测中心工作计划
指导思想：在上级教育督导部门的政策指引和学校实际工作需求的指导下，本中心着力开展督导工作，努力构建学习型、服务型督导体系，以办“规范+特色”学校、培养“全面+特长”的学生为目标，倡导团结合作、和谐发展的工作思路，协助其他部门抓教学管理，抓教育教学，抓服务，推进学校内涵建设，全面提升学校办学质量，为实现新绿色教育作出更大的贡献。
工作目标：
1、积极筹备，做好扎实有效的工作，迎接市教育局对我校的优质学校复评活动，
2、关注学校教育教学，参与课堂教学的考核，保证学校教育教学质量的高位运营。
3、视导学校教学常规、学生常规落实情况，与学校各部门协作管理好学校。
4、加强图书馆的管理，为学校教育教学服务，努力构建书香校园。
具体措施：
一、关注课堂教学，努力为提高课堂教学效率服务。
1、关注课堂，在提高教学质量上多运作。
继续执行随堂听课制度，召开有关教师和学生的座谈会，了解教学工作的有关情况，向各级教学管理部门或教师本人及时反馈并提出加强与改进的建议和意见。
（1）、完善教师课堂教学考核管理网络。根据学校实际需要，本中心与课程中心联合组建学校学科指导小组，人员由校长室、各中心人员及年级组长、教研组长组成，负责学校教师课堂教学考核工作。
（2）完善教师课堂教学考核工作程序。由本中心根据被考核教师目前所任年级学科情况进行分组，指定有关人员进行随堂考核。为了保证公平公正，每一名教师至少要有三名及以上的考核人员进行考核，考核结束后汇总得分情况，作为学校评先评优的依据。
（3）各学科小组的考核人员同时接受其他人员的随堂考核。
2、抓好教研组年级组的常规检查工作。
（1）、深入教研组和年级组，开展常规视导工作，通过听课、检查教学常规、学生调查等方式，了解教研组、年级组的工作情况，并积极向有关部门汇报调研情况。
（2）开展调查研究，收集教师群体掌握对教学改革、教学管理、教学质量、课程建设等方面的意见和建议，及时反馈给各有关部门，为学校教学发展出谋划策。
二、依据法律法规，科学地开展依法治校的工作，保障学校顺利运作。
1、加强自身建设，熟悉各项教育法律法规，提高自身业务素养。本中心人员一定要以身作则，从严要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。同时要虚心学习外校督导管理的先进经验，使我校的督导工作不断有新的起色，为学校的发展保驾护航。
2、依据学校依法治校工作管理程序，扎实有效的开展依法治校工作。保障学校教学工作的正常、规范高效的轨道上运营，保障师生的合法权利不受到损害。
3、协助校行政制定教育教学工作和各部门管理工作的考评方案，并监督组织实施，对教师们的工作作出正确的考核与评价，营造和谐的教育教学环境
4、积极与相关部门联系，寻求镇区有关部门的配合与支持，优化学校周边环境，整体构建良好的社区环境，为学校教育保驾护航。
三、积极做好图书阅览室的管理工作，充分发挥为学校教育教学服务的功能
（一）、加强图书馆的常规工作管理 。
1、严格按照文献资料的采编、借还、保管、赔偿、清点等内容的管理制度进行工作。
2、建立并健全完整的新书宣传介绍、读书活动、专题讲座等业务工作资料档案。
3、按照业务工作细则，明确工作人员的分工细则，并认真执行。
（二）重视图书馆的文献管理。
1、根据《江苏省中小学图书馆建设标准》的要求，及时向校领导建议采购图书，及时补充适应新课程标准的教育教学及学生阅读的图书。严格办理验收手续。
2、及时对图书和过刊进行装订，图书和装订后的过刊分别设立总括、个别、注销登记账册；现刊设个别登记账，以国家标准《文献著录总则》为依据，对书刊进行标准著录编目。
3、书、刊架排列努力做到科学合理、整体美观、方便读者使用，书刊、书架应整洁无尘。
4、及时清点所有藏书并作好清点记录，丢失及剔除的图书严格办审批手续，及时处理账、卡，做到账、书、卡一致；
（三）、完善图书室的精细化管理，努力为读者服务。
1、常规服务
教师全天开放，学生借书阅览每周开放不少于5天，每天不少于2小时。坚持对班级图书管理员进行每月一次的培训，并使学生了解图书馆基本情况和图书馆常识。解答读者有关书刊方面的咨询，并做好咨询记录；代读者查找所需资料，或提供检索途径指导读者查询；开展书刊预约或为书找人服务。
2、信息服务
开放电子阅览室，让师生充分利用网络，广泛搜集国内外最新教育动态和教科研前沿信息，搜集适应本校教育培养目标的教育资源，为教育教学服务。开展科学研究，参与校本课程开发。
3、育人服务
加强与课程中学、学生中心的联系，开设阅读辅导（包括电子阅读）、 图书馆活动课，对学生进行阅读和利用图书馆知识的教育，并积极组织和指导学生参加网络征文活动。
监测中心
2012年9月
具体工作安排：
九月份：
1、做好本部门开学准备工作，制定各项部门计划。
2、做好图书室新书上架和新生借书工作。
3、各班图书管理员培训
4、公布并实施教师课堂教学能力考核分组情况。
十月份：
1、开展年级组常规调研活动 。
2、迎接市优质学校复评工作
3、图书馆新书介绍、开放日活动。
4、编排第三期校报
十一月份：
1、开展年级组常规调研活动 。
2、图书馆开放日活动。
3、图书管理员培训活动
十二月份：
1、协助教务处对教师学期教学工作进行视导
2、深入课堂，了解教学工作进展情况。
3、图书馆开放日活动
4、编排第四期校报
一月份：
1、召开师生座谈会；
2、对教师课堂教学能力考核情况进行汇总考评；
3、学期各项工作总结、分析。
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