武进区奔牛实验小学“学术沙龙活动”实施意见
一、活动目的：
为进一步实施新绿色教育，营造轻松、活跃、健康、融洽的学术研究氛围，促进同一团队教师的沟通了解，构建草根化的教育教学研究平台，从而提升教师科研能力，推动全校教师的专业成长，特制定本实施意见。
二、活动时间与地点：
活动具体时间、地点由各级组自由安排，一学期内各级组教师参加沙龙活动次数应在2次以上。
三、活动组织与主题：
1、以各年级组为活动小组开展活动，年级组长及教研、备课组长为各小组学术沙龙活动主持人，级组内全体教师参与，不得无故缺席。
2、活动主题应来源于教育教学实践，在广泛征求级组内全体教师意见的基础上，由主持人确定安排每次活动主题，制定好本学期学术沙龙活动安排（表格见附件）交教师中心。活动时也可以根据学科不同，在小组内确定不同的主题展开沙龙活动，但每位教师参与活动的总次数不得减少。
四、活动过程与要求：
1、每次沙龙活动围绕一个主题。每次活动主题应提前2周让沙龙活动参与者知道，确定4至6位教师为主发言人（发言时间不得少于5分钟），其他每位教师也必须在学术沙龙活动中研讨交流（发言时间在1-3分钟左右）。
2、活动过程一般先由主持人宣布主题，并对研讨内容、形式以及发言内容提出明确要求，然后参与的老师分别结合自己的教育教学实践进行发言，最后由主持人总结活动，谈收获与思考。
3、参与活动的教师应有针对性的及时总结实践经验，查找整理资料，思考提炼观点。如可以校级教研活动中的某一堂课或自己平时教学中的某一案例为交流平台，寻找与主题相关理论，形成发言材料。（发言时一般须脱稿进行。）
五、活动上交材料要求：
1、每次学术沙龙活动结束，小组内选择3位成员认真及时地填写活动记录上交。（活动记录表见附件）
2、每学期各活动小组选择其中一次活动情况，写好新闻报道材料（附电子照片），交教师中心发布校园网，进行活动宣传。
3、每次活动结束后，要及时整理有关活动材料。每学期学术沙龙活动结束，年级组就可以按要求上交有关材料。教师中心设相应年级组学术沙龙活动材料文件夹，第1项材料，文本、电子稿各一份。
六、活动经费补助：
教师中心根据活动结束各级组学术沙龙活动的材料上交情况进行评价，如符合要求则按一定标准、实际参与的人数由校长室审核后给予学术沙龙活动经费补助。
奔牛实验小学教师中心
2012-11-6
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学术沙龙活动记录表.doc | |
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