奔牛实验小学2013-2014学年第一学期
图书馆工作计划
一、指导思想：
本学期，我们将深入贯彻科学发展观，全面落实《江苏省中小学图书馆建设标准》的要求，继续“以服务为主导”作为办馆宗旨，转变观念，加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为读者营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的读者走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆。同时积极开展读书活动，引导读者收获读书快乐，体验读书价值，充分发挥图书馆的育人功能，提高读者整体素质。
二、主要工作：
1、对学校三年级全体学生以及其他年级新增学生进行图书借阅证的登记注册，并对新读者进行阅读指导。
2、合理分配各年级学生的借书时间，确保人均借阅册数不低于《江苏省中小学校素质教育督导考核标准》的要求，并使其能够安静有序地进行图书的借阅。
3、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。本学期，为充分利用图书馆文献资源，调动读者阅读经典文献的热情，我校图书馆将组织学生开展以“好书伴我成长”为主题的读书活动，活动将向学生推荐丰富多彩，适合他们阅读的书籍。鼓励学生摘记一些好词好句，以及好的片段，日积月累，潜移默化，增加词汇量，在读读写写中加以运用。学生能对摘记加以归类，进行对照比较，丰富语言，能写出自己的感受，写好读后感、读书心得。从而激发他们爱读课外书，感受阅读的快乐。通过读书活动，以引导广大学生多读书、读好书，提升学生的文化修养和阅读品味，营造图书馆高雅的文化氛围。
4、添置新书，确保本年度人均增1.5册。做好新书的编目整理工作和新书借阅的准备工作，使新书尽快流通，让读者欣赏更多的经典文献，并对学生进行爱护新书的教育。
5、熟练运用现代技术，优化流通管理。
6、报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底收藏，杂志年底装订。为教师查资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
7、加强自身进修学习，充实自我，不断提高图书管理员的素质。
（1）、提高自身素质，全心全意服务于读者。
A、继续以理论指导实践工作。树立面向全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满意。
B、继续开展新书介绍和阅读辅导，对学生进行图书馆制度等情况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱护图书的好习惯，主动为读者查找所需要的资料，进行书刊预约服务。讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书活动，使学生的能力得以培养与增强。
（2）、继续加强图书馆管理人员的工作责职。
A、做好图书的收藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，及时修补破损书刊，延长书刊使用寿命。
B、做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，及时了解国内、国际的教育教学动态，做好正确的舆论向导工作。
C、做好图书、报刊的科学分类及管理工作。以图书馆为阵地，搞好学术研究，交流工作，使管理水平再上台阶。营造清洁、安静，散发浓郁文化气息读书气氛。
8、继续加强奔牛实验小学——尚书文献网建设，让尚书文献网成为师生喜欢的学习平台。
9、加强学生参与管理，坚持每月一次的班级图书借阅情况通报制度。
一支强有力的学生图书管理员队伍是搞好图书馆工作的有力保障，学生图书馆管理员作为学生与图书馆之间的纽带，对我校图书馆各项工作的展开起到积极的作用。我们将继续重视对图书管理员的培训，通过培训，让他们不但成为图书馆工作人员的得力助手，而且使他们在图书馆工作的实践中锻炼自己的组织协调能力，学会与人相处；学会关心人，尊重人；增强责任感，培养他们的奉献精神和合作意识，提高图书管理员的社交能力和解决实际问题的应变能力。
我们继续坚持每月一次的班级图书借阅情况通报制度，积极引导读者读好书，激发读者的读书热情。
具体工作安排：
九月份
1、制订图书馆工作计划
2、召集学生图书管理员召开专题会议
3、新书编目。
4、图书馆对师生全天开放。
5、图书馆环境布置。
6、更新图书馆网页。
十月份
1、学生图书管理员培训。
2、读书活动启动。
3、更新图书馆网页。
十一月份
1、学生图书管理员培训。
2、读书活动征稿。
3、更新图书馆网页。
4、新书编目。
十二月份：
1、学生图书管理员培训。
2、读书活动征稿。收稿截止时间：2013年12月31日。
3、学生优秀征文录入奔牛实验小学——尚书文献网，并推荐到常州市中小学文献信息网发表。
4、更新图书馆网页。
2014年一月份：
1、学生图书管理员培训。
2、读书活动评比、总结、表彰。
3、统计本学期流通率。
4、评选优秀学生图书管理员。
5、做好图书归还工作和教辅用书、教学挂图的回收和整理工作。
6、期刊装订、入帐。
7、更新图书馆网页。
8、总结本学期图书馆工作
奔牛实验小学图书馆
2013年9月1日
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