武进区奔牛实验小学
2013—2014年度第一学期校本教研工作计划
一、指导思想：
我校校本教研工作以学校工作计划为指导，深入贯彻科学发展观，以“新绿色教育”为办学理念，不断完善精细化管理，依据教研室学期工作意见，在校长室的领导下，以“优化课程管理，打造新绿色课堂”为工作主线，进一步落实增效减负；以校本教研建设为载体，促进教师专业发展；以小课题研究为重点，切实提升教师科研能力与水平，推动我校教研工作再上新的台阶，促进我校教育教学质量全面提高。
二、校本教研目标：
1．狠抓师资队伍建设，加强教师培训，切实做好骨干教师、青年教师的培养，发挥其辅射和带动作用，强师德、重业务，打造高素质的教师团队。
2．开展大练教学基本功活动，本学期举行青年数学教师基本功大赛。
3．以课题研究为依托，以展示课、教研课、常态课为载体，努力形成具有实践意义的研究成果，提高教师实施新课程的水平和能力。
4．进一步规范校本教研组织建设，强化以备课组、教研组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。
三、工作思路及措施：
1．加强学习，全面提高教师素质。
（1）以“三好教师”教育活动为抓手，认真贯彻《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，发挥“道德讲堂”功能，挖掘身边的师德典型，通过政治学习、专题讲座，不断提高教师职业素质，引导教师外养“三雅” （谈吐文雅、举止优雅、品位高雅），内蓄“三力”（ 人格魅力、学术实力、工作活力）。认真落实上级制定的师德建设意见及评估办法，接受教师、家长、学生、社会的监督，努力建设一支德高业精的教师队伍。
（2）组织教师继续研读课程标准2011版的相关内容，关注新修订课标的重大变化，及时把握课改动态，设置专题，逐项深化；组织教师学习《知识分类视野下的记中学、做中学和悟中学》，各学科《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识；引导教师参与省教研室“教育新时空”的学习和有关教育学科教学专业杂志的学习。
教师的学习要做到：自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。要求教师每星期写一篇500字左右的读后感。
（3）继续开展走出去，请进来学习交流活动。努力为教师成长搭建多元平台，引导教师在教书育人上“求其真、求其善，求其美”，在研究学问上“求其广、求其精、求其深”，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
2. 严抓备课，提高备课质量。根据校本教研的要求，对不同教师的备课环节提出分层要求，本学期更加关注教师个体钻研教材和教学设计的能力，教师的个人备课与集体备课进行有效整合，要求教师严格按备课的基本程序走；教师在备课时要做到三个关注，暨关注学生起点，关注学生学习过程，关注学生学习差异；进一步提升作业的创新性和有效性，全面提高教师设计作业能力。
3.抓好课堂考核，提高课堂效率。课堂是教学的主阵地，进一步抓好课堂考核。随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学的指导。重点对随堂课进行随机听课，从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，发现教学改革的典型,总结教学成果,宣传推广先进的教学经验。
4．强化“两组”建设，抓好三个层次的教研活动。定期教研活动，组织好校级、教研组、备课组三个层次的教研活动，通过展示课、研究课、常态课三种形式，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。组长要履行职责，组员积极参与，围绕主题研讨，通过活动，进一步提高教师的教材解读和对课堂的把握能力。本学期语文学科的研究重点是“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”。数学学科本学期的研究专题是“几何直观”。英语学科的研究专题为 “小学英语教学过程性评价的研究”。
5．借力科研，探索绿色课堂。我们要在“教研合一”、“绿色课堂理念”的引领下，以市教科研基地建设为核心，强化过程管理，坚持“求真、求是、求实”教研科研作风，努力创建高效的课堂模式，逐步形成绿色课堂的整体策略，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式，确保教学质量的全面提升。本学年，要重点围绕主课题研究与小班化教学试点，围绕自己教学工作的实际，扎实开展“自我解惑”式的教学科研，从而以课题研究来聚焦课堂，来提升学校学科教学质量。
6．合作交流，进一步提升校本教研整体水平。真正发挥我校骨干教师的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。通过走出去引进来的方式，积极主动向兄弟学校取经，通过片际教研，一方面请一些名师来讲座，来引领，另一方面扩大我校骨干教师的知名度。
7.加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的提升。关注青年教师的成长，开展新老教师的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。师徒结对，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人。本学期开展青年教师基本功大赛，举行新教师汇报课等活动。
8.充分利用网络平台，提升教师教研水平。积极组织教师参加校园网教学论坛，通过论坛，教师们交流校本教研心得体会，读书心得，学习他人的先进经验，展现我校的校本教研成果。
四、具体工作：
九月份：
1. 做好开学初的各项准备工作；
2. 教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划；
3. 参加常州市小学英语三、四年级（上册）教材培训；
4．参加常州市“阅读教学中如何渗透识字写字”专题研讨活动；
5. 参加省小学数学新课标培训；
6．参加数学专项课题研讨活动；
7．参加科学专题研讨活动；
8. 音乐教师参加“音乐教育新体系”二级培训；
9．美术教师参加美术新教材培训及基本功比赛情况总结会；
10．组织参加常州市优秀论文评比活动（英语）；
11．教研组长、备课组长会议；
12. 举行35周岁以下青年数学教师基本功大赛；
13．教研组、备课组活动；
14. 校级展示课，上课教师为：薛娟、潘敏、陈莉、赵志娟、祁洁萍、贺成燕、潘志平、张静芳、高剑刚、张伟强、韦国。
十月份：
1. 参加青年语文教师基本功第二轮比赛；
2．参加市小学数学课程实施成果展示活动暨青年教师发展研讨活动；
3．青年数学教师参加区基本功比赛（第一轮）；
4．区小学三、四英语年级教学研讨活动；
5．参加区小学三年级英语教学研讨活动；
6．参加常州市小学英语教学研讨活动；
7．参加区品德教学专题研讨活动；
8．美术教师参加区教学专题研究活动；
9．音乐教师参加区教学专题研究活动；
10．区小学音乐教师开展第一轮基本功比赛活动；
11．美术教师参加《美术课程标准》培训活动；
12.市教研室来校听课；
13.教研组公开课，上课教师：谢秀娟、潘虹、沈江萍、宋惠丽、谢丽娟、朱敏、吴红梅、王晓娟、顾澈、靳朝芳、骆艳芳。
14．教研组、备课组活动。
十一月份：
1. 参加市小学数学优秀课评比暨教学观摩活动；
2.参加区小学数学“几何直观”专题研讨活动；
3.组织区第二学段语文教学专题研究活动；
4．参加常州市学科教学专题研讨活动；
5．参加区青年英语教师课堂教学展示活动；
6．参加区科学新教师课堂教学汇报活动；
7．区品德学科团队活动；
8．组织学生研究性学习获奖成果展示与研讨活动；
9．教研组公开课，上课教师：谢青、杨霞、金亚玉、陆惠芳、吉梨炎、张剑峰、顾华娟、杨婷、徐玲。
10.教研组、备课组活动。
十二月：
1．市优秀教师教学成果展示活动暨小学数学实施“E学习”的研讨活动；
2．区小学数学专业委员会论文评选；
3．区青年教师基本功比赛；（第二轮）
4．参加常州市青语年会；
5．写字比赛；
6．古诗文比赛；
7．常州市小学三年级英语整班朗读比赛；
8．区小学英语学科课题研讨活动；
9．品德课题组活动；
10．市科学教学专业委员会年会；
11．音乐教师参加常州市音乐年会；
12．参加区小学综合实践活动骨干教师主题沙龙研讨活动；
13．新教师汇报课；
14．教研组、备课组活动。
一月份：
1. 市小学数学年会论文评比暨优秀论文交流会；
2. 三年级学生字母、书写、朗读达标测试。
3．围绕综合实践实施中的经验与问题进行多层次的分析总结；
4．查各教研组落实教研活动情况；
5. 评选优秀年级组、教研组；
6．举行期末考试，做好试卷分析；
7．整理有关材料、档案；
8．撰写部门工作总结。
奔牛实验小学课程中心
2013.9.16
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