武进区奔牛实验小学
2013—2014年度第二学期校本教研工作计划
一、指导思想：
我校校本教研工作以学校工作计划为指导，深入贯彻科学发展观，以“新绿色教育”为办学理念，完善精细化管理，以“强化常规管理，打造新绿色课堂”为工作主线，进一步落实增效减负；坚持以强化质量意识为基础，以教研组改革为契机，促进教师专业发展；以新的省级课题研究为重点，切实提升教师研究能力与水平，推动我校教研工作再上新的台阶，促进我校教育教学质量全面提高。
二、校本教研目标：
1．狠抓师资队伍建设，加强教师培训，切实做好骨干教师、青年教师的培养，发挥其辅射和带动作用，强师德、重业务，打造高素质的教师团队。
2．开展大练教学基本功活动，本学期举行青年英语教师基本功大赛。
3．以课题研究为依托，以校级教研课、教研组公开课、常态课为载体，努力形成具有实践意义的研究成果，提高教师实施新课程的水平和能力。
4．进一步规范校本教研组织建设，强化以教研组为基本单位的校本教研组织体系，健全教研组的校本教研功能。
三、工作思路及措施：
1．加强学习，全面提高教师素质。
（1）以三好教师教育活动与师德建设月活动为抓手，发挥“道德讲堂”功能，挖掘身边的师德典型，通过政治学习、专题讲座，不断提高教师职业素质。认真落实上级制定的师德建设意见及评估办法，接受教师、家长、学生、社会的监督，努力建设一支德高业精的教师队伍。
（2）组织教师继续研读课程标准2011版的相关内容，关注新修订课标的重大变化，及时把握课改动态，设置专题，逐项深化；组织教师学习《知识分类视野下的记中学、做中学和悟中学》，各学科《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对具有常州特色的课堂教学新范式有新认识；引导教师参与省教研室“教育新时空”的学习和有关教育学科教学专业杂志的学习。
教师的学习要做到：自学与集体学习相结合；学习与观看录像相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
（3）继续开展走出去，请进来学习交流活动。努力为教师成长搭建多元平台，引导教师在教书育人上“求其真、求其善，求其美”，在研究学问上“求其广、求其精、求其深”，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。
2. 严抓备课，提高备课质量。根据校本教研的要求，对不同教师的备课环节提出分层要求，本学期更加关注教师个体钻研教材和教学设计的能力，教师的个人备课与集体备课进行有效整合，要求教师严格按备课的基本程序走；教师在备课时要做到三个关注，暨关注学生起点，关注学生学习过程，关注学生学习差异；进一步提升作业的创新性和有效性，全面提高教师设计作业能力。
3.抓好课堂考核，提高课堂效率。课堂是教学的主阵地，进一步抓好课堂考核。随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学的指导。重点对随堂课进行随机听课，从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，发现教学改革的典型,总结教学成果,宣传推广先进的教学经验。
4．改革教研组建设，放大教研组能量。本学期我校设立二十个教研组，实施新的考核机制，学期末语文、数学、英语、其他四个大组分别进行教研组展示评比活动。抓好两个层次的教研活动。定期教研活动，组织好校级、教研组两个层次的教研活动，通过研究课、常态课两种形式，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。组长要履行职责，组员积极参与，围绕主题研讨，通过活动，进一步提高教师的教材解读和对课堂的把握能力。本学期语文学科的研究重点是“聚焦言语表达运用，提升师生语文素养”；数学学科本学期的研究专题是“线段、直线、射线”；英语学科的研究专题为“小学英语教学过程性评价的研究”；品德学科的研究专题为“小学品德教学中历史内容课文的教学研究”；音乐的研究专题“低年级歌唱教学研究”“中年级段的合唱入门教学”；美术的研究专题“造型·表现”。
5．借力科研，探索绿色课堂。我们要在“教研合一”“绿色课堂理念”的引领下，以市教科研基地建设为核心，强化过程管理，坚持“求真、求是、求实”教研科研作风，努力创建高效的课堂模式，逐步形成绿色课堂的整体策略，努力改变教师的教学行为和学生的学习方式，确保教学质量的全面提升。
6．合作交流，进一步提升校本教研整体水平。真正发挥我校骨干教师的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。通过走出去引进来的方式，积极主动向兄弟学校取经，通过片际教研，一方面请一些名师来讲座，来引领，另一方面扩大我校骨干教师的知名度。
7.加强青年教师的培养力度，促进教师专业素养的提升。关注青年教师的成长，开展新老教师的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。师徒结对，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人。本学期开展青年英语教师基本功大赛，举行青年教师汇报课等活动。
8.充分利用网络平台，提升教师教研水平。积极组织教师参加校园网教学论坛，通过论坛，教师们交流校本教研心得体会，读书心得，学习他人的先进经验，展现我校的校本教研成果。
四、具体工作：
二月份：
1. 做好开学初的各项准备工作；
2. 教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划；
3．参加常州市小学英语四年级（下册）教材培训（2月15日）；
4. 参加区小学英语中心组、理事、学术委员会议；
5. 美术新教师参加常州市“水墨画教学讲座”活动；
6. 综合教师收看、参与省综合实践活动“名师课堂”网络研讨活动；
7. 教研组活动。
三月份：
1. 参加区“数字化背景下的课外阅读分享交流课型研究”；
2．“小数报杯·小小数学家”评选活动；
3. 常州市小学数学课程实施成果展示活动；
4. 区小学英语四年级教学研讨活动；
5. 区小学英语课题研讨活动；
6. 区科学学科专题研讨活动；
7. 区品德学科青年教师基本功比赛；
8. 音乐教师开展“省级小学音乐优质课评比观摩总结汇报”二级培训；
9. 美术教师开展“油画写生、创作技法”专项培训；
10．组织参加2014年常州市中小学综合实践活动优秀论文评比活动；
11．校级教研活动，上课教师：曹伟芳 屈网息 杨琴 王仲明 谢菊梅 刘军英 王建新 李延霞 唐军红 谢飞 邵伟强 杨婷 王晓娟。
12．教研组活动。
四月份：
1. 参加常州市语文同题异构活动；
2. 参加常州市小学生写字团体比赛；
3. 参加区“内容确定和策略选择”主题研讨活动；
4. 参加区新教师课堂教学展示活动；
5. 常州市小学数学同题异构联校教研活动；
6. 常州市小学英语教学研讨活动；
7. 区小学英语青年教师课堂教学展示活动；
8. 市品德学科专题研讨活动在我校举行；
9. 科学教师课堂教学汇报暨基本功培训活动；
10.音乐新教师开展汇报课活动；
11.美术新教师开展汇报课活动；
12.区小学综合实践活动专题研讨活动；
13.教研活动。
五月份：
1．参加常州市小学语文创新性学习研讨活动；
2．语文毕业班复习研讨活动；
3．区小学数学毕业复习研讨活动；
4．常州市小学数学毕业复习研讨活动；
5．常州市小学英语中高年级写作教学研讨活动；
6．区小学英语五、六年级学生写作比赛；
7．常州市小学英语五、六年级学生写作比赛；
8．常州市小学综合实践活动课程现场交流活动；
9. 区小学综合实践活动“表现性评价”沙龙研讨活动；
10.校级教研活动，上课教师：徐丹、唐珍、孙金花、李敏、赵庆、赵璐、王静、孙明霞。
11.教研活动。
六月份：
1. 常州市小学英语复习教学研讨及命题研讨；
2. 常州市关键能力监测；
3. 评选优秀年级组、教研组；
4．整理有关材料、档案；
5．撰写部门工作总结。
奔牛实验小学课程中心
2014.2.21
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