新北区奔牛实验小学2015-2016学年度
第一学期监测中心工作计划
指导思想：
在上级教育督导部门的政策指引和学校行政部门的指导下，本中心着力开展学校监测与督导工作，努力构建规范型、和谐型校园环境，倡导团结合作、和谐发展的工作思路，协助其他部门抓教学管理，抓教育教学，促进学校内涵建设，全面提升学校办学质量，为实现学校新绿色教育篇章作出有力的支持与保障。
工作目标：
1、完成省市区各项验收的准备工作。
2、完善学校教师课堂考核的实施工作。
3、依法治校、综合治理建设更具实效。
4、加强校信息技术平台与资源的建设。
具体工作：
一、学校教育督导工作
㈠完善学校课堂教学能力考核的实施工作。
1、综合原先考核反馈意见，公布新学年度考核办法。
2、组织新学期的课堂教学能力考核与汇总、通报工作。
3、做好每月的随堂检查情况统计与反馈工作。
㈡依法治校、综合治理建设更具实效。
1、法制教育专题。结合12.5法制宣传日活动采用讲座、展览、影视教育形式对师生进行法制教育活动。
2、依据上级要求，做好依法治校、平安校园的宣传、知识竞赛等活动，参与学校管理的工作。
3、综合治理举措。校园周边环境调查反馈专题。创设和谐、安全的周边校园环境，促进学生健康发展。
㈢教育督导工作
1、充分利用好督导评估平台建设契机，完善学校工作程序。
2、及时反馈新的督导变化与要求，促进学校管理工作向精细化目标发展。
3、适时搜集与整理学校工作、活动材料，真实反映学校发展动态与轨迹，为今后学校发展提供借鉴。
二、学校信息技术工作
㈠推进学校信息化软硬件基础设施建设。
1、加强对现有设施设备的管理和维护，提高现有设施设备的使用效率。
2、加大对学校E学习教室的建设，增添相应的设施设备。
3、进一步优化学校主网站建设，强化班级网站建设。
4、逐步开展教育教学信息化资源建设（包括课件资源库建设、习题资源库建设、应用软件资源库建设、一师一优课资源建设等）
㈡组织开展各类活动，提升教师现代教育技术能力。
1、开展各项现代教育技术培训活动。结合我校实际情况，逐步开展交互式白板技术培训、微课制作培训、iPad专项技术培训、新技术支持下学生个性化学习专题项目培训、“互联网+”移动教育技术培训等。通过螺旋式分层培训，逐步提高全体教师的现代教育技术水平。
2、邀请专家老师进行现代教育技术的专题讲座或培训。
3、在校内组织开展各类现代教育技术能力评比交流活动，提高教师现代教育技术水平，激发教师自我提升的积极性。
㈢开展新技术支持下学生个性化学习的专题研究。
1、组建“现代教育技术中心组”团队。
2、对“现代教育技术中心组”成员进行培训，学习新技术支持下学生个性化学习活动的相关理论，不断提升中心组成员的现代教育技术水平。
3、开展新技术支持下学生个性化学习的课例研究。
㈣开展好《信息技术》学科教学，积极参加各级学生竞赛。
㈤配合学校各科室做好其它相关工作，做好技术保障工作。
三、具体工作安排：
九月份：
1、制订新学期部门工作计划
2、对全校各教室的设施设备进行检查和维护
3、优化学校主网站建设，开展班级网站建设的培训工作，召开班主任会议。
4、现代教育技术专题培训（一）——iPad使用培训
5、组建“现代教育技术中心组”并进行培训
十月份：
1、一年级E学习课例展示活动
2、现代教育技术专题培训（二）——StoryLine设计教程
3、邀请专家进行E学习专题培训
4、启动教育教学信息化资源库建设
5、课堂教学随堂检查情况统计反馈
十一月份
1、现代教育技术中心组成员培训活动
2、现代教育技术专题培训（三）——微课制作培训教程
3、班级网站建设中期评估
4、推进教育教学资源库建设
十二月份
1、现代教育技术中心组成员课例展示活动
2、现代教育技术优质资源评比活动
3、法制教育主题教育活动
一月份：
1、信息技术学科考查
2、资源库检查，整理
3、收缴、整理台帐资料
4、学校督导评估自评
5、完成部门工作总结
6、公布学期教师课堂教学能力考核结果
常州市新北区奔牛实验小学
2015年9月
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