双减进行时︱︳专家引领明思路，聚焦课堂促发展

——记奔牛实验小学第三次语文教研活动

为真正落实新课标相关要求，促进学生语文核心素养的发展，奔牛实验小学五年级语文教研组相聚录课室，开展“新课标单元统整教学”为主题的语文教学指导活动。

动物解说，心生欢喜

许小宇老师执教了部编版五年级上册第五单元《松鼠》一文，基于“指向深度学习的小学语文教学评一体化”的教学研究，许老师围绕单元语文要素，紧扣文体特点，创设学习情境，以春芽爱心社团招募小小动物解说员为任务群设计，从“画一画解说内容”、“品一品解说语言”到“写一写解说词”，环环相扣。通过绘制思维导图，引导学生梳理文章脉络，以松鼠的“外形特征”为教学重点，在朗读中感悟文艺性说明文的语言生动性，激发学生对动物的欢喜之情。

专家引领，赋能成长

常州市特级教师后备人才、新北区教师发展中心教研员张丽娟校长把舵引航，基于新课标的理念对本课教学进行了指导。张校长先是对任务群的设计给予了肯定，明确本课的教学目标，要准确生动地把一个事物说清楚。从语文要素的角度，比较了本单元两篇课文文体性的区别，要运用好思维导图，强化教师评价，课堂上引导学生感知动物特点，做到高效迁移运用。张校长还特地强调课后习题的重要性，要做好归类以提升学生的阅读关键能力。

学无止境，教无止境，研无止境，奔牛实小的每一位老师都会潜心教研，研读新课标，让语文教学落地有声。

（奔牛实验小学供稿  文：许小宇  图：周洪鹰  审：肖洁）