课堂是学校教育的主阵地，亦是教师成长的舞台。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，在9月29日的下午，奔牛实验小学五兴校区数学教研组热烈地展开了一场关于同课异构的研讨。

丁苗老师执教了一上的《2-5的分与合》一课，丁老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以学生为主体，创设情境，师生互动、生生互动，充分展示了师生的风采。以充满童趣的语言和手指游戏的活动，将整堂课的氛围调动到了最高点，让课堂充满了活力。

江凯莉老师给我们带来的也是一上的《2-5的分与合》，她有着自己独特的一套教学方式，整节课充满了趣味性，能带着学生徜徉在数字的海洋里，从而真正做到让学生“在学中乐，在乐中学”，取得了良好的教学效果。

五兴校区的数学老师也积极参与了此次听课以及研讨活动。两位上课的老师奉献出了一堂精彩的展示课，起到了很好的示范作用。“独学而无友，则孤陋寡闻”，所以课后，为促进青年数学教师专业化发展，朱美玉、靳华庆和华文娇三位老师分别提出了宝贵的意见，怀着对教育的共同梦想，怀着对数学的热爱，老师们收获颇丰。

（奔牛实验小学供稿   撰稿：唐云    摄影：朱香云    审核：肖洁    ）