新北区奔牛实验小学2016-2017学年度
第一学期课程中心工作计划
一、落实课程计划，推进课程建设。
1.全面落实课程计划。学校将严格按照省规范办学条例，开齐、开足国家课程，课程中心根据学校课程的顶层设计，努力开发和实施好地方课程、校本课程，将国家课程的校本化建设作为本学期重点工作来抓。进一步落实课堂常规，要求老师严格按课表上好每一节课，大力推进课堂结构转型，有效落实减负增效，推进完善学生作业设计，提高作业效率，严格控制学生在校时间。
2.进一步推进学校课程基地建设，我校“新绿色教育背景下地球村课程基地”已被评为常州市课程基地，本学期将围绕该基地进行校本课程的开发和实施，并在有关的基础上进行相关的建设。
二、加强常规管理，提高教学质量。
1. 抓好教研组、备课组建设。本学期根据区教研室的有关要求，加强对教研组、备课组的管理力度，规范常规活动，资料收集。完善教研组考核管理办法，做好规定动作，并在此基础上形成我校亮点。
2.抓好教学常规，提升教学品味。本学期课程中心将重点关注教师备课、上课、和作业的布置和批改三方面。首先改变教师的备课格式，提高备课质量，在原有备课流程的基础上加强教师个性化修改的力度。积极倡导交往互动式合作学习模式，激发学生的创新意识，提高课堂教学效率。加大学生个性化作业改革力度，完善已编印的学生个性化作业，形成系统的作业资源库。
3. 进一步强化教、科研融合。本学期教、科研课继续从绿色课堂入手，结合区课堂转型的有关要求，结合教师的各种微课题，切实转变教师的教学观念，将新绿色教育的有关理念渗透于课堂转型之中。切实提高教师的教科研能力和课堂教学水平。
4．建立质量监测机制，加强常规检查。按照区教学质量评价方案，课程中心将进一步加强教学质量与学科素养的随机调研，高度重视各科教学，绝不放松任何一门学科，加强教学质量与学科素养的随机调研，扎实过程管理，关注特殊学生，降低不及格率，提高优秀率。加强对各项常规的定期和不定期检查，将检查结果与教研组考核挂钩。积极落实减负增效的有关规定，定期举行相关的活动、做好各项问卷、访谈，及时了解有关信息。
三、强化课题研究，教育科研再发力。
1.全面深入推进学校主课题的研究工作。新一轮校主课题《基于学生立场构建绿色课堂的实践研究》已经顺利通过中期评估，本学期要进一步全面深入做好课题的研究工作：
⑴进一步发挥课题研究组的作用。本学期要进一步发挥基层研究小组的作用，学习与实践结合，教学与教研结合，不断提高课题研究的针对性和实效性。
⑵进一步明确研究重点。本学期的研究重点主要是两个方面：
一是基于学生立场和绿色课堂的基本理念，优化教学过程和技术细节的研究。
二是基于学生立场和绿色课堂的基本理念，优化课堂教与学评价的研究。
⑶策划和开展好课题研讨活动。本学期要积极开展多种形式的课题研讨活动，以活动促研究。
⑷积极推进课题网络化管理工作，及时反映课题研究动态，展示课题研究的阶段性成果。
2.加强对学校各级各类课题的管理、指导。学校现有的各级各类课题要明确研究周期，向课题研究要成果，围绕研究课题中的关键词总结提炼出具有校本特色的阶段研究成果。特别是微型课题的研究要及时整理课题资料，争取早出成果。
3.积极推进教科研基地的建设。按照《常州市教育科研基地工作规程》的相关要求和中期评估时领导和专家提出的建议，切实加强教育科研工作，不断开拓创新，及时总结和推广教育科研成果，提高教育科研基地的工作成效，为教育教学改革提供更好的理论引领和智力支撑。
四、强化体卫艺教育、促竞赛成绩结硕果。
本学期学校继续大力推进体育艺术“2+1”工程，培养“合格加特长”的一代新人。推进体卫艺教育常态化、生活化和制度化，提升大课间活动的档次，切实提高活动效果。群策群力努力提高体育教学质量与运动队训练水平，加强学生体质健康检测的各种准备。保质保量上好各类艺术类课程，加强校级社团和年级校本课程的管理，促进学生全面发展，认真组织学生参加语文、数学、英语等学科知识竞赛，进一步加强过程管理，通过对各种特长学生的培养，争取在市、区的各级各类比赛中获得好的成绩。
附：课程中心行事历
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周 次
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课程中心
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第一周
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1、按三表作息、上课。
2、制定学科和部门计划。
3、备课组长会议。
4、集体备课。
5、各学科课程建设培训。
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第二周
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1、课题组长会议。
2、综合实践指导教师会议
3、区语文教研组长专题交流，申报区级教学研讨活动。
4、区中小学英语教研组长会议，交流学科课程实施方案。
5、参加区综合实践活动教师基本功比赛。
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第三周
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1、区一年级拼音教学专题研究
2、校作文选拔赛。
3、准备语文、品社学科“骏马杯”基本功第一轮竞赛。
4、区高视角下数学教材研究专题培训。
5、区艺术学科常规活动。
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第四周
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1、组织参加江苏省数学评优课观摩。
2、参加区数学核心组活动
3、迎接省学生学业质量检测
4、区中小学英语论文评选工作。
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第五周
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1、综合教师会议
2、校级教研公开课。
3、参加区《基于中小学英语教师话语分析的课例研究》课题组活动。
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第六周
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国庆休假
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第七周
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1、市乡村骨干教师培育站活动，语文学科关键问题研究。
2、参加区英语、数学第六届“骏马杯”比赛。
3、参加区小学英语课堂转型现场展示活动。
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第八周
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1、三年级英语整班朗读比赛。
2、参加区小学生作文比赛。
3、参加区数学核心组活动。
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第九周
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1、参加区“交往互动式”数学课堂成果展示。
2、区艺术教学常规活动。
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第十周
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1、参加区小学英语作业改革评价调研。
2、参加区小学英语课堂转型现场展示活动。
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第十一周
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1、课题研究推进会议。
2、参加常州市小学生作文比赛。
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第十二周
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1、参加市区域专题汇报展示活动
2、参加小学英语作业改革评价调研。
3、区优秀教师课堂教学展示活动。
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第十三周
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1、校级教研公开课。
2、省小语基本功比赛。
3参加市中小学综合实践活动展示
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第十四周
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1、四年级英语书写比赛。
2、小小数学家评选活动（第一轮）。
3、区数学质量调研。
4、参加区中小学英语课堂转型现场展示活动。
5、观摩市小学音乐教师基本功比赛
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第十五周
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1、参加区三年级语文教学研讨活动。
2、参加常州市小学数学青年教师成长成果展示活动。
3、参加市小学英语青年教师课堂教学展示活动。
4、区艺术学科常规活动（杨婷老师上展示课）。
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第十六周
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1、微型课题评比。
2、校研究性学习成果展示与评比。
3、区语文学科关键问题系列研究。
4、参加区三年级整班朗读暨口语交际比赛
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第十七周
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1、征集语文课堂转型优秀课例
2、区中小学英语作业改革评价调研。
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第十八周
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1、一、二年级口算比赛。。
2、教研组、年级组考核，各教研组盘点。
3、小学数学复习教研研讨。
4、市研究性学习成果展示与评比。
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第十九周
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1、应用题竞赛。
2、术课考查。
3、区学生作业设计变革及学生数学评价改革交流。（奔牛
4、参加市三年级整班朗读暨口语交际比赛。
5、区中小学各年级英语口语统一测试.
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第二十周
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1、1月15日期末考试。
2、部门总结。
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第二十一周
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1、教学资料归档。
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课程中心
2016年9月5日
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