新北区奔牛实验小学
2016—2017年度第一学期校本教研工作计划
一、指导思想：
我校校本工作以学校工作计划为指导，以“新绿色教育”为办学理念，全面实施素质教育，加速提升教师素养，管理工作从规范化、系统化提升为精致化。坚持以强化质量意识为基础，以推进常规管理和教研组改革为抓手，推动我校教研工作再上新的台阶，努力提高教育教学质量。
二、校本教研目标：
1．强化教师队伍建设，打造优秀教师团队。
2．落实课程计划，推进课程建设。
3. 加强常规管理，狠抓教学质量。
4. 强化校本教研，提高活动实效。
三、工作思路及措施：
（一）拓宽学习渠道，加快教师成长
1．继续认真做好学习、培训工作。通过读理论专著，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2．关注青年教师的成长，开展新老教师的“传、跟、帮、带”活动并加大管理和检查的力度。师徒结对，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师成为教坛新秀、学科带头人。本学期举行青年教师汇报课，青年教师基本功比赛，期末举行优秀师徒评比。
3．扎实开展“微课题”研究。每月围绕课题，上好课题研究课，组织有质量的教学反思活动，提升教师的科研水平。
（二）落实课程计划，推进课程建设
1. 学校将严格按照省规范办学条例，开齐、开足国家课程，课程中心根据学校课程的顶层设计，努力开发和实施好地方课程、校本课程，将国家课程的校本化建设作为本学期重点工作来抓。进一步落实课堂常规，要求老师严格按课表上好每一节课，大力推进课堂结构转型，有效落实减负增效，推进完善学生作业设计，提高作业效率，严格控制学生在校时间。
2. 进一步推进学校课程基地建设，我校“新绿色教育背景下地球村课程基地”已被评为常州市课程基地，本学期将围绕该基地进行校本课程的开发和实施，并在有关的基础上进行相关的建设。
（三）加强常规管理，提高教学质量
1．继续组织教师继续研读课程标准2011版的相关内容，为新教材教学提供理论支撑；组织教师继续学习《课型范例与实施策略》、《教学预设与生成关系论》；组织教师认真学习区质量评估有关细则，学习区教研室工作要点，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范。每个教师不仅明确本年段的教学目标和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解，以求上下渗透，知识衔接自然。
2．本学期重点关注教师的各项教学常规。备课是否严格按有关流程操作，备课中是否关注学生基本能力发展；上课是否严格执行学校制定的课堂规范，让每一堂课师生充满精气神；各种作业的设计与批改、反馈等是否体现创新性和有效性。听课是否能按有关要求进行评议和反思；培优和补差方面是否有新的举措。
3.抓好课堂考核，提高课堂效率。课堂是教学的主阵地，进一步抓好课堂考核。随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学的指导。重点对随堂课进行随机听课，从五个视角观课，发现教学改革的典型,总结教学成果,宣传推广先进的教学经验。最后成绩将纳入绩效考核和备课组考核。
（四）强化校本教研，提高活动实效
1．抓好教研组、备课组建设。本学期根据区教研室的有关要求，加强对教研组、备课组的管理力度，规范常规活动，资料收集。完善教研组考核管理办法，做好规定动作，并在此基础上形成我校亮点。
2. 抓好教学常规，提升教学品味。本学期课程中心将重点关注教师备课、上课、和作业的布置和批改三方面。首先改变教师的备课格式，提高备课质量，在原有备课流程的基础上加强教师个性化修改的力度。积极倡导交往互动式合作学习模式，激发学生的创新意识，提高课堂教学效率。加大学生个性化作业改革力度，完善已编印的学生个性化作业，形成系统的作业资源库。
3．进一步强化教、科研融合。本学期教、科研课继续从绿色课堂入手，结合区课堂转型的有关要求，结合教师的微课题，切实转变教师的教学观念，将新绿色教育的有关理念渗透于课堂转型之中，切实提高教师的教科研能力和课堂教学水平。
4．建立质量监测机制，加强常规检查。按照区教学质量评价方案，课程中心将进一步加强教学质量与学科素养的随机调研，高度重视各科教学，绝不放松任何一门学科，加强教学质量与学科素养的随机调研，扎实过程管理，关注特殊学生，降低不及格率，提高优秀率。加强对各项常规的定期和不定期检查，将检查结果与教研组考核挂钩。积极落实减负增效的有关规定，定期举行相关的活动、做好各项问卷、访谈，及时了解有关信息。
5．扎实教研活动，提高业务能力。为进一步提高各位教师的课堂教学能力，我校开展校级和备课组两级教研活动。第五周、第八周课程中心将组织举行校级教研活动；十三周课程中心将组织举行青年教师汇报课；备课组公开课贯穿于平时，通过活动激发教师注重教学探讨、勤于课堂研究，使教师在教材处理、教学设计、说课、评课等方面有较大的提高。
6．充分利用网络平台，提升教师教研水平。积极组织教师参加校园网教学论坛，通过论坛，教师们交流校本教研心得体会，读书心得，学习他人的先进经验，展现我校的校本教研成果。
具体工作安排：
九月份
1. 语数英各年级教材培训
2. 集体备课
3. 教研组长参加区级教研组工作交流会
4. 一年级拼音教学专题研究
5. 语文教师新一轮“骏马杯”基本功竞赛（第一轮）
6. 品社老师参加“骏马杯”基本功竞赛（第一轮）
7. 《基于中小学英语教师话语分析的课例研究》课题组活动
8. 数学核心组活动
9. 校级教研活动，上课教师名单：王彩亚、秦红霞、毛红花、沈美萍、谢丽娟、吉梨炎、严珂、李延霞、 顾华娟。
十月份
1. 语文新一轮“骏马杯”基本功竞赛（第二轮）
2． 语文学科关键问题系列研究
3. 参加新北区小学生作文比赛
4. 参加省学生学业质量检测（四年级）
5. 数学教师新一轮“骏马杯”基本功竞赛（第一轮）
6. 参加品社教师新一轮“骏马杯”基本功比赛（第二轮）
7. 校级教研活动 ，上课教师名单：陆霞（综合）、沈惠娟(校本)、 魏芬（书法）、冯艳（品社）、潘志平（音乐）、体育（祁燕锋）
8. 英语教师参加新一轮“骏马杯”基本功竞赛
9. 参加市小学科学评优课活动
10. 参加区常规综合实践教研活动
11. 教研组备课组活动。
十一月份
1. 参加常州市小学生作文比赛
2. 参加语文市区域专题汇报展示活动
3. 参加区“交往互动式”数学课堂成果展示
4． 数学教师参加第六届“骏马杯”比赛（第三轮）
5. 参加区课内习作教学研讨
6. 品社新教材培训
7. 参加区域品社教研活动
8. 参加科学区教研活动
9. 教研组备课组活动
10. 校青年教师汇报课，上课教师：李雨桐、蔡君颜、陆 霞 、商会 、高芳莉、李秋荻、镇佩文、 徐敏艳、沈 芳、史碧云、马丽娟、朱小记、吕韵、 江凯莉、骆添招、 吕 佳、虞 薇、虞亚仙 、张旭婷、张 丽 、 刘 萌、
李胜君、何可人。
十二月份
1. 区三年级语文教学研讨活动
2. 语文学科关键问题系列研究
3. 参加常州市小学数学青年教师成长成果展示活动
4. 区三年级英语整班朗读暨口语交际比赛
5. 区小学美术常规教研活动
6. 教研组备课组活动。
一月份
1. 教研组、备课组活动
2. 语文教研组长学期工作总结交流
3. 参加“交往互动式”数学课堂成果展示活动
4. 区数学第六届“骏马杯”比赛（第三轮）
5. 市三年级英语整班朗读暨口语交际比赛
6. 区音体美课程建设盘点
7. 各备课组评比。
奔牛实验小学课程中心
2016年9月14日
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