芬芳十月，金秋绚烂，雅风和畅。为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，12月27日上午，新北区奔牛实验小学五兴校区“英语教研活动”顺利展开。

马心怡老师执教的是三年级第五单元的《Look  at  me!》。马老师用一首英文歌曲活跃气氛并引出课题，朗读表演环节使学生从课本的学习回到真实的生活中来，把课本上的词句内化为与人交流的工具。课后，谢燕老师和祁洁萍老师就这节课做了点评，她们对这节课的课前教学准备、教师教学过程的把控以及学生整体学习的状态都给予了充分的肯定。同时也提出了一些期待，希望老师们能更加深入地研读教材，创设与单元主题密切相关的大情境，充分挖掘主题所承载的文化蕴意。

冯炜棋老师执教的是三年级第四单元的《My  friends》。冯老师的这节课相较于以往的教学内容多了一个游戏环节，让学生巩固单词，以便能更好的理解并掌握所学知识。整堂课的教学中，学生的积极性非常高，课堂纪律较好，小组活动时每个学生有自己的任务，组内成员的配合度高，任务分工明确，学生能快速地理解并完成学习任务。课后，吴萍老师和徐唯老师也发表了自己的看法和观点，希望课堂能够通过感知、体验、运用、实践等循序渐进的方式，使学生在深刻体验语言魅力，充分感受阅读乐趣的同时，将学科核心素养发展融入主题、语境、语篇和语用中，引导他们从书本走向生活，这样学生的学习热情会更高。

邵美玲老师执教的是五年级第四单元的《Hobbies》。邵老师这一节课的整体设计和切入点很好，从最开始通过简单的游戏创设情境让学生初步了解即将要学习的重点内容，到之后的教学内容逐步深入，环环相扣，这就促使学生能很快地掌握本课重点知识，进而能很好地通过自己的理解将所学知识流畅地表达与表演出来，学生思维的火花不断交互碰撞。课后，顾华娟老师和吴红梅老师提出了宝贵的意见，希望英语老师们能多关注学生的自评和互评，将评价方式多元化，从而激发学生更强烈的英语学习内驱力。

教学常规检查是学校教学工作的核心，亦是学校教学工作的立足之本。为更好的提升教师专业素养，助力学生养成良好的学习习惯，谢燕老师带领了一支强大的英语教研队伍对任课教师的备课、听课和学生的作业本等方面进行了检查。检查过后，谢燕老师提出要认真践行既定目标，精心设计每一个教案，备好每一节课，上好每一堂课，用心批改学生的每一次作业等建议，以促进师生共同进步。

每一次教研活动都是智慧的交融；每一次教研都是一场蜕变；每一次交流和检查都是一次成长。功在平时，练在实处，用心备，悉心教，潜心研。相信在全体英语老师的共同努力下，我校英语教学质量会更上一层楼。

（新北区奔牛实验小学供稿   撰稿：唐云   摄影：朱香云  审核：肖洁）