踏着金黄的落叶，沐浴着清爽的风，11月4日下午，E路向前工作室的成员们迎来了又一次集中研修活动，本次活动还特别邀请了常州市教研室教研员黄小燕老师莅临指导。

活动一开始，基于工作室《新技术支持下的英语项目化进阶学习》这一重点建设项目，吴会婷老师向大家展示了一节案例课《Our animal friends》。吴老师以学校自然博物馆为背景，通过对前期学生参观活动的回顾，发现里面的动物缺少name card，找到问题，从而引出项目活动：为动物们制作name card。接着利用复习五上教材第三单元文本中介绍动物的内容，进行主要句型的操练巩固，引导学生分析问题，通过自主学习、小组合作等方式，自主归纳出介绍动物的几大要素。最后，在学生们掌握如何介绍动物的基础上，吴老师首先示范介绍自己的动物朋友，接着通过四人小组活动制作动物的name card并进行分享。在分享的过程中通过师生评价进一步规范写作，优化name card，解决项目问题。课后，黄小燕老师对本课进行了细致精确的点评，她指出：基于此项目背景的课例，项目背景要清楚，project要真实，项目活动要为驱动型任务等，一番点评让工作室成员受益匪浅。

活动的第二个环节，工作室领衔人肖洁老师就常州市信息化重点项目《新技术支持下的英语项目化进阶学习》中期评估报告的项目简介、拟解决问题、 推进过程、阶段成果、辐射效应和存在困难及下阶段计划进行了汇报，提出了目前存在的问题和困惑，随后黄老师针对其中的问题提出了优化意见，为项目的后续研究推进明确方向。

此次活动，进一步深化了学校常州市信息化重点建设项目《新技术支持下的英语项目化进阶学习》及区备案课题《指向学习进阶的英语项目化学习》的研究，助力了理论和实践的有效衔接，为后续的深入研究提供了有效保障。

（ 奔牛实验小学供稿  文字:曹燕  图片：虞薇    审核：肖洁）