聚焦大单元  共探思与行

       ——新北区小学体育课堂教学研讨活动在我校举行

灿漫不过秋日花，一景一物皆用心，一举一动皆巧思，观课思学一手抓。为推动新一轮体育与健康课程改革的实施，深入理解《体育与健康课程标准（2022年）》大单元教学，提升体育教师的专业素养，11月2日上午，新北区小学体育课堂教学研讨活动在我校举行。新北区教师发展中心周文雅校长、新北区小学体育兼职教研员张梁老师及区内各小学体育教师代表参与了本次活动，活动由区教师发展中心跟岗老师许卓群主持。                            

奔牛实验小学的钱双老师及沈浩男老师基于大单元教学理念，分别执教了水平二三年级的《极限飞盘》和《滚翻类技巧组合》。

一、聚焦课堂，精彩呈现

钱双老师为我们展示了《新兴体育运动项目——极限飞盘》大单元第三课时。这节课自制了新颖的器材，设计了多种具体有效的活动，教学过程完整有序，既体现知识结构，又注意突出学生活动设计。在整个教学中给予了学生比较充分的自主学练与合作学习的机会，提升学生的核心素养。

沈浩男老师执教的《滚翻类技巧组合——肩肘倒立》，本课立足于整体性构建的大单元教学，采用游戏化的教学手段，注重提高学生体操学习的积极性，提升学生的协调性、柔韧性、平衡能力等体操专项素质。

二、聚智共研，课堂生长

思维在分享中碰撞，在交汇中融合。此次研讨课是一次对大单元教学的积极尝试，与会老师基于体育大单元设计理念进行了热烈且有深度的评课议课，对两位老师的课给予充分肯定，同时也提出了中肯的建议。

三、专家引领，赋能实践

结合老师们对于大单元的疑惑与思考，新北区小学体育兼职教研员张梁老师以《小学大单元教学实施的思与行》为主题开展专题讲座。张老师结合课堂教学实例，分别从大单元教学的设计和实施的主要问题、结构与要素、基本要求等方面，为在座老师进行详细解读，强调大单元教学设计和实施是课时教学设计和实施的依据，注重课与课的关联性和进阶性以及大单元教学的整体性。

活动最后，区教师发展中心研训员周文雅校长结合新课标要求，布置了新一轮评优课比赛的相关安排与要求。周校长鼓励体育教师不断深入学习，将新课标的教育理念与教育要求真正落实到课堂。根据新课标的要求努力变革教学方式，让课堂精彩绽放，切实提升学生体育核心素养。

有思方有长、凡思必有进。此次教研活动，以课堂实践为载体，关注新课标下大单元的设计与实施，为教师的专业成长提供新理念，探索新思路。愿广大青年教师鼓足干劲，带着希望与憧憬追光而行，一路前进。

（新北区奔牛实验小学供稿  文稿：李莉 摄影：张志慧 审核：肖洁）