5月9日上午，一场精彩纷呈的区美术公开课活动在常州市新北区奔牛实验小学举行。此次活动吸引了区内众多美术教师参与，大家齐聚一堂，共同观摩、研讨，为提升美术教学质量出谋划策。

活动中，两位青年教师带来了别开生面的大单元《好玩的水墨游戏——小蝌蚪找妈妈》系列美术课教学展示。他们勇于创新和挑战，设计了丰富多样的实践活动，展现出了扎实的教学功底。课程以低年级学生为教学对象，选用的教材内容童趣十足，极大地吸引了学生的注意力。

奔牛实验小学王晋文老师执教的第一课时在信息技术运用方面亮点突出。他巧妙借助信息技术手段，成功将学生的注意力聚焦于课堂，激发了一年级学生对美术课的浓厚兴趣，为其他教师提供了信息技术与美术教学融合的新思路。

西夏墅中心小学叶周文老师执教的第二课时则着重锻炼学生的开放性思维，引导学生从不同角度观察分析自己的作品并展开联想，培养了学生的创新能力。小蝌蚪找妈妈故事新编课本剧表演则将整个单元教学升华。

在课程点评环节，老师们积极发言，各抒己见。大家肯定了两节课的亮点优点，同时也提出了宝贵的建议。

龙虎塘实验小学焦鑫坪：在学科素养培养方面，教师紧扣新课标，通过认识水墨工具、学习水墨技法创作、感受水墨肌理美等教学环节，有效培养了学生的审美感知、艺术表现、创意实践等美术学科核心素养。教师围绕“小蝌蚪找妈妈”故事展开教学，符合低年级学生认知规律，将技法学习与创意表达有机结合。然而，一年级学生注意力易分散，在教学环节设计上，教师在布置任务时应更加明确，避免中途收回，导致难以把控课堂节奏；在第二课时结尾的小剧场展示环节，还需要提高与学生个人作业的关联度。

薛家中心小学王佳佳：在传统文化价值观渗透方面，建议教师在创作或结尾时，点出“小蝌蚪找妈妈”故事中蕴含的坚韧不拔、锲而不舍的精神，提升学生对作品文化内涵和精神深度的理解。在AI技术运用上，要合理适度，根据教学目标选择展示方式，如展示作品肌理适合静态投影，体现活动场景可选择AI，避免学生因过度关注动态画面而忽略作品本身。示范环节也可采用现场示范与录制视频相结合的方式，增强教学效果。

飞龙实验小学金波校长对此次教研活动进行高位引领。他指出，本次教学研讨活动不仅为青年教师提供了展示教学风采的平台，也为全区美术教师搭建了交流学习的桥梁。活动的成功举办，体现了校本化实践的有效性，将书法特色与水墨教学有机融合。

本次活动在新课标落实方面探索了切实可行的方法，让学生在美术课堂中获得了丰富的体验。相信通过此次活动，全区美术教学将在不断探索与改进中迈向新的高度，为学生带来更优质的美育。

（奔牛实验小学供稿 撰稿：王晋文 摄影：周莹 审核：贺成燕）