为全面贯彻落实党和国家的教育方针，充分发挥思政课程立德树人、培根铸魂的作用，引导教师加深对新课程标准和新教材有关内容的理解，提升教师课程建设与教学实施能力，5月26日，新北区小学道德与法治新教材培训暨同课异构活动在奔牛实验小学开展。参加本次活动的有新北区道德与法治学科教研员王瑛主任以及各校道德与法治教师代表。本次活动由奔牛实验小学许云老师主持。

课堂展示  观摩学习

西夏墅中心小学的张凌云老师与奔牛实验小学的龚作娜老师，分别针对一年级下册第四单元《光荣的少先队》一课，开展了富有各自特色的教学实践活动。

张凌云老师以“热课猜节日”趣味开场，引出六一儿童节，通过 “三封信”串联革命、建国、新时代三个时期，借助故事、视频、角色体验等形式，展现少先队在不同阶段的贡献。张老师还邀请三位少先队员现场分享成长故事，让学生直观感受少先队的光荣，激发入队向往。

龚作娜老师充分把握低年级学生的心理特征，设置了“入队争章大闯关”的大活动情境，在一关关的闯关活动中，让学生通过演一演、排一排、说一说等丰富的活动形式，在玩中学、学中玩，潜移默化中激发对于少先队的热爱之情，也为他们今后的入队活动做了铺垫。

讲座分享  经验交流

龙虎塘实验小学的姚炎萍老师带来了《素养导向下指向生态文明意识培养的项目化学习初探》微讲座。姚老师结合六年级下册《我们生存的家园》一课，从理清项目学习目标、创设真实任务情境、搭建项目学习支架和创新项目成果展评这四个方面展开论述，内容丰富、实践性强，为与会教师提供了宝贵的经验和启示。

评课议课  以研促教

互动评课环节，西夏墅中心小学胡洁琼、奔牛实验小学许小宇作为上课学校教师代表，从两节课的优点和不足方面，进行了充分的反馈交流，为两位上课教师的课堂教学指明了改进的方向。吕墅小学刘梦、三井第二实验小学戴梦贤、香槟湖小学金弘毅等教师聚焦课堂教学各抒己见，从多维互动教学方法、信息技术的优化、课堂内容与评价体系等角度提出了许多有建设性的改进建议，这些宝贵的建议为今后的课堂教学提供了新的思考。思想在交流中碰撞，智慧在研讨中凝聚，课例研讨将活动推向了高潮。

专家引领 指明方向

活动最后，新北区道德与法治学科教研员王瑛主任对本次展示的两节课进行了专业的分析点评。她从三个方面肯定了两位老师的课堂教学：情境化教学，激发了学生的兴趣；多元实践活动，加深学生的体验；层层递进，促进学生的知识生成。同时，王主任认为，在开展课堂教学前，教师还应该统观整本教材，理清教材内容的编排，将评价贯穿教学活动的始终，才能够更好地去开展教学实践。

教海同舟共济，研途携手致远。此次道德与法治教研活动为教师们搭建了深度交流的平台，为小学德法学科教学提效增质注入新动能。展望未来，新北区德法教研组将继续怀揣育人热忱，深耕学科实践沃土，创新优化实施路径，以躬耕之力厚植育人根基，奋力书写立德树人新篇章。

（奔牛实验小学供稿   图文：刘媛    审核：贺成燕）