家访，这一历久弥新的教育传统，在今天的育人格局中，正演变为一个关键的战略支点。它不应是流程化的“规定动作”，而应是班主任读懂学生、激活家庭、协同共育的“解码器”。为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进青少年身心健康护航工作，全面提升班主任的心理育人能力，进一步推动家访工作走深走实，11月12日，奔牛实验小学特邀天宁区教师发展中心德育教研员祁馨，为全体班主任带来了一场题为《家访：老传统焕发新活力》的专题讲座。

祁老师以“xin家访”为核心理念，从“新、心、辛、欣”四个维度，重新诠释了家访的教育价值与实践路径。她指出：新时代的家访不仅是教育的延伸，更是一次走进学生生活世界的教育连接，是从“猜测”到“读懂”、从“旁观”到“同盟”、从“被审视”到“被看见” 的深度互动过程。

本次研修活动，不仅提升了班主任对家访工作的专业认知，也为大家提供了可操作、可落地的实践工具。未来，我校将继续深化家校共育机制，推动家访工作走深走实，助力每一位学生阳光成长、全面发展。

    （新北区奔牛实验小学供稿  图：聂霞  文：王晓娟  审核：贺成燕）