悠悠大运河绵延千年，奔牛镇依闸而兴、文脉绵长。为持续深化“读透常州 悦见文脉”城市文化阅读行动阅读行动，丰富学校“流动的运河思政课堂”实践内涵，近日，奔牛实验小学快报小记者齐聚奔牛公园，认真聆听本土文史专家王继宗带来《奔牛史记》专题文化分享会，沉浸式感受“江南运河第一河口”的厚重底蕴。

踏访伯牙古迹  品读知音人文佳话

小记者们走进奔牛公园，临河而立的伯牙桥、栩栩如生的伯牙子期抚琴雕塑、古色古香的知音亭，串联起独属于奔牛的知音文脉。

王继宗老师结合地方方志向小记者讲解：大众熟知的高山流水典故发源地虽为湖北，但钟子期后人迁居奔牛，也将这段知音传说带到古镇，伯牙渎、伯牙桥等古迹就此留存。

现场不少小记者拿出笔记本记录知识点，纷纷感慨：原来家喻户晓的知音故事，在家乡也留有专属印记，这是独属于奔牛的人文浪漫。 

深挖古镇典籍  溯源运河千年过往

王继宗老师深耕常州文史数十年，耗时多年牵头编撰50余万字《奔牛史记》，全书分九大篇章，系统梳理古镇地理、水利、乡贤、艺文等内容，填补了江南运河村镇完整史料汇编的空白，为研究奔牛运河文化提供详实史料支撑。

讲座中，王老师引经据典梳理奔牛千年发展脉络。千百年来，众多文人墨客在此留下传世笔墨：苏轼途经奔牛闸触景题诗，陆游撰文写下《重修奔牛闸记》，明确古闸维系全国漕运的关键地位，当地出土的刻有《东坡笠屐图》的南宋古砚，更是佐证文豪与古镇渊源的珍贵实物。

厚植乡土文脉 践行思政研学初心

分享会现场，小读者们听得津津有味。互动提问环节，孩子们踊跃举手发问。有小记者表示，听完讲解才明白奔牛有着千年历史，运河的流水、古老的闸坝、动人的传说，都是常州珍贵的文化财富。还有小记者争相表示，要当运河文化小小宣传员，把奔牛的故事讲给更多人听。深挖本土运河文脉一直是奔牛实验小学思政教育、校本课程的核心内容，学校常态化组织学生走访老街、古闸遗址。

千年运河奔流向前，奔牛文脉代代相传。奔牛实验小学“流动的运河思政课堂”将持续以本土文化为载体，让学生在听、走、看、思中读懂家乡、热爱家乡，推动运河文化与思政教育深度融合，引导少年儿童传承文脉、担当使命，以少年之声讲好常州运河故事。

（新北区奔牛实验小学供稿    图文：许小宇    审核：贺成燕）