4月21到4月23日，暖风拂面、春意盎然，“《七彩语文》杯”第七届小学语文课堂教学大赛的古都南京隆重举行。常州市奔牛实验小学的冯艳、邹燕和李倩云三位老师参加了本次活动。本次大赛分为A、B两个赛场，均设在南京市金陵中学河西分校内。两个赛场同时进行，并进行直播。

三天，来自全国各地的37位选手给我们带来了一节节精彩纷呈的课堂教学展示，现场时不时爆发出热烈的掌声。两位特技教师的展示课更让现场老师大呼过瘾！

其中给我们印象深刻的有B组5号选手，李伟峰老师，他执教的是苏教版五年级课文《水》。他用层层递进的方式展开这篇课文，不仅讲出了“水”本身，还讲出了“水”是人类赖以生存的资源。尤其在谈到山区缺水孩子的生活时，场内老师无不为之动容。

还有B组14号张军老师，他执教的是苏教版四年级课文《爱因斯坦和小女孩》，在张老师激情洋溢的讲述中，爱因斯坦的不拘小节与平易近人，小女孩的天真烂漫和童言无忌都如此鲜活。

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课后，著名小学语文专家、特技教师高林生先生进行了点评：“回顾现场的课，我们发现，成功的课可归结于《课标》、解读课文、课程设计和课堂实施四点；极力需要突破的“瓶颈”——教师对阅读课文解读的问题。”

他认为，现在老师的课程和六年前相比，最明显的变化在于“不分伯仲”，老师们的水平非常接近，也非常优秀，举手投足之间甚至可以和艺术家媲美。同时，他重点从“文本解读”角度阐述了现在课堂存在的问题——浅表化和碎片化。他指出：语文课程标准是解读文本的导向（引导的方向）和轨道（行动的路线）。

接着，高老师讲述了不同学段阅读课文的思路与案例。整个点评内容丰富，将理论与实际教学结合，阐述了识字教学、故事教学、古诗文教学等方面的教学思路。精彩的点评让全场鸦雀无声，老师们纷纷拿出纸笔，认真记录。

为期三天的学习让我们三个年轻的语文老师受益匪浅，一节好课与语文老师自身过硬的语文素养是分不开的，我们急需要博览全书，不断锤炼内功、丰富自我，保持积极向上的姿态，“博观而约取，厚积而薄发。”

（奔牛实验小学供稿 图文：李倩云 审核：姜彩美）