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------记奔小参加江苏省小学STEM课程建设推进活动

2018年5月28—30号，由江苏省教研室组织的江苏省小学STEM课程建设推进研讨活动在张家港实验小学南校区隆重举行。奔牛实验小学的张伟强、王晓娟两位老师参加了此次活动。本次培训班为期两天，内容涵盖专家讲座、教学观摩、实践交流、案例分享等环节。

专家引领促提升

本次活动邀请到南京师范大学教育科学学院姚继军副教授、南京师范大学教育科学学院钟柏昌教授、南京大学软件学院刘嘉副教授三位专家围绕STEM教育做了专题讲座。三位教授分别以《循证研究视角下的STEM教育发展路径》

《STEM视野下的中小学机器人教育》《人工智能教育在k2的切入点》为主题，指出了STEM教育对促进学生发展的重要性、必然性和存在的问题。其中，姚继军副教授以大量的调查数据为依据，指出STEM的教育效果与性别无关，应该鼓励更多的女生也参与到STEM教育的活动中去。他还指出要将STEM理念落实到学科教学中，可以从选择、联系、支持、教学、参与、故障排除、评价、呈现等方面着手，此观点引发了老师们深深地思考。

             教学观摩促规范

本次活动共呈现了3节有关STEM教学观摩课，分别是张家港实验小学陈喜燕老师执教的《神奇的蜂巢结构》 、陈浩宇老师执教的《水果电池》和海门市海南小学徐杰老师执教的《做个平衡鸟》 。其中，《神奇的蜂巢结构》一课从蜂巢结构入手，引发学生思考蜂巢结构的作用，聚焦问题：蜂巢结构可以降噪？通过设计对比实验验证蜂巢结构的降噪功能。然后利用蜂巢结构的作用：省材料、承重性强、隔音隔热等，来设计生活中的物品，让蜂巢结构应用于生活。这三节课都很好地渗透了STEM教育理念，体现了科学与技术工程的有效整合，也为我们一线科学教师如何在科学课中开展stem课程教学指引了方向。

             案例分享显成果

这次活动还给大家带来了4个成熟的STEM案例分享，分别是：常州市新北区泰山小学沈亚萍特级教师《走进 、走近，以“万花筒“为例》 、淮阴师范学院第一附属小学孙丽老师的《点亮城市的灯》 、徐州市科技实验小学胡艳的《投石机项目的研究》 、苏州高新区东渚实验小学顾唯一的《纸的研究》 。这些案例为我们STEM课程的开展起到了很好的示范作用，stem课程内容的开发可以从生活入手，基于生活问题设计的STEM课程内容会更好的促进学生发展。

实践交流促发展

为了更好的促进省小学STEM课程的建设，本次活动邀请了8所STEM课程试点学校，分享他们宝贵的STEM实践经验。这8所学校都结合了自己学校的特色，从STEM课程内容的开发、教学、成果、评价、反思等方面进行了交流。最后，省教研室卢新祁老师对本次活动做了总结发言，他指出：小学是stem课程开展的最好时段，不管将来STEM课程如何开展，最后的落脚点都要是学生，要让学生在STEM研究中有所收获，有所成长，后期还可以分组研究STEM的理论，STEM的案例开发和课程开发，研究校园文化科技特色，还可以研究学生课外活动的构建等等。

本次培训活动时间紧凑，内容却丰富，既有专家高屋建瓴的理论剖析，又有专业优质的STEM课堂展示，还有STEM项目课程实践经验和案例的分享。这些活动内容不仅开阔了科学老师们的眼界、丰富了知识、提升了能力，为下一步学校开展STEM教育工作指明了方向。

（奔牛实验小学供稿  图文：苏丽娜 王晓娟 审核：姜彩美）