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- 基于“教学评一体化”的课堂学习单设计（转）2022-07-10
- 小学数学“教、学、评”一体化的思考与实践（转）2022-07-10
- 教学评一致性背景下的小学语文读写融合2022-07-06
- 多角度提升小学语文课堂“教学评”一致性2022-07-06
- 基于主题探究的小学英语教学评一体化教学尝试（转）2022-07-04
- 指向习作能力的习作单元“教学评一致性”设计2022-07-04
- 探究小学语文“教学评一体化”教学应用策略2022-07-02
- “教、学、做、评”一体化教学模式的研究与实践2022-07-02
- 推动核心素养背景下英语课堂 教一学一评一体化（转）2022-07-02
- 小学数学教—学—评一体化教学模式探析(转）2022-07-02
- 理论学习：基于“深度学习”的小学科学“问题链”设计2022-07-02
- 理论学习：STEAM视野下构建小学科学深度学习课堂的策略研究2022-06-30
- 理论学习：指向深度学习的科学教学范式的实践探索2022-06-30
